五年级上册科学实用同步课件-4.5运动与摩擦力｜教科版.pptVIP

一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。 摩擦力的测量方法： 用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力，就相当于是它受到的摩擦力。 实验二：实验目的：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系。  实验器材：弹簧测力计、桌面、木块、钩码 增大摩擦力的方法 冰雪路面太滑！ 减少摩擦力的方法 练 习： 1.在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 ？ A、在机器的转动部分加润滑油。 B、自行车紧急刹车时用力捏闸。 C、汽车轮胎上有很多花纹。 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣。 练习： 2.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用 的方法。　　　 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1.增大有益摩擦 增大压力(增加重量) 使接触面更粗糙 2.减小有害摩擦 减少压力（减少重量） 使接触面更光滑； 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫） * * 教育科学出版社五年级科学第四单元第五课 执教者 瞿继甜 淮安区淮城镇城北小学 旧轮胎 新轮胎 运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 摩擦 摩擦力 水平 刚好 运动 1.摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 。 2.摩擦力大小与物体重量的关系。 实验一： 目的：摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系。 物体的重量、拉动的速度…… 摩擦力的大小（单位：牛顿） 不改变 的条件 要改变的条件 （接触面光滑程度） 器材：弹簧测力计、木块、桌面、地毯 步骤: 1.把长方体木块放在桌面上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2.把长方体木块放在地毯上，用弹簧测力计拉 长方体匀速运动，读出这时的拉力F。 桌面 地毯 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系 实验器材：弹簧测力计、木块、地毯、桌面 地毯 物体的重量、拉动的速度…… 桌面 摩擦力的大小（单位：牛顿） 不改变 的条件 要改变的条件 (接触面光滑程度） 实验一： 物体间接触面光滑，摩擦力 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 。 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 我们的发现： 小 大 接触面的光滑程度、拉动的速度…… 摩擦力的大小 （单位：牛顿） 不改变 的条件 要改变的条件 (物体重量） 实验二： 步骤: 1.把长方体木块放在桌面上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F； 2.把长方体木块放在桌面上，用弹簧测力计拉 长方体匀速运动，读出这时的拉力F。 桌面 桌面 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 接触面的光滑程度、拉动的速度…… 摩擦力的大小 （单位：牛顿） 不改变 的条件 要改变的条件 （物体重量） 轻 重 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 我们的发现： 物体重，运动时的摩擦力 ； 物体轻，运动时的摩擦力 。 大 小 物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。 我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便，我们就要加以利用;有时也给我们带来了不利的有害的我们就要加以防止。 1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦。 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦。 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦。 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦。 5.在地面上推、拉桌子。 6.手拿物体时，手与物体之间的摩擦。 使接触面更加粗糙 加润滑油 减小压力 气 垫 船 减少压力 增大 增大接触面的粗糙程度 减少