五年级上册科学实用同步应用课件-4.5运动与摩擦力｜教科版.pptVIP

体验活动 体验一： 将手放在桌面上方（不接触桌面），慢慢往回拉; 体验二： 将手轻轻放在桌面上，再慢慢往回拉; 体验三： 用一定大小的力将手压在桌面上，再慢慢往回拉; 对比三次体验，谈谈你的感受? 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。运动物体受到一种阻碍其运动的力叫摩擦力。 摩擦 摩擦力 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。 摩擦力有多大呢？可以测量吗？ 思考： 物体运动时受到的摩擦力大小相同吗？ 摩擦力的大小与哪些有关呢？ 影响摩擦力大小 的因素 物体的重量 接触面的光滑程度 物体接触的面积 滑动与滚动…… 探究一： 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 探究二： 摩擦力大小与物体重量的关系 实验探究 实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 实验器材： 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 实验器材： 弹簧测力计、砂纸、盒子 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 光滑(桌面) 接触面光滑程度 粗糙（砂纸） ①盒子 ②拉动的速度等 1、将盒子放在桌面上，用弹簧测力计拉动盒子匀速运动，读出这时所受的力并记录； 2、在桌面上放一张砂纸，将盒子放在砂纸上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出这时所受的力并记录。 桌面 砂纸 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 1、将盒子放在桌面上，用测力计拉动盒子，读出匀速运动时所受力的大小并记录。 2、在桌面上放一张砂纸，将盒子放在砂纸上，用测力计拉动盒子，读出匀速运动时所受力的大小并记录。 实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的大小 （牛顿） 光滑(桌面) 接触面光滑程度 粗糙（砂纸） ①盒子 ②拉动的速度等 我们的发现：　　　　　　　　　　　　　　　　 物体间接触面光滑，摩擦力 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 。 小 大 实验器材： 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 实验二：摩擦力大小与物体重量的关系 实验器材： 弹簧测力计、盒子、钩码 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 物体重量 盒子 ①接触面状况 ②拉动的速度等 盒子+2个钩码 实验二：摩擦力大小与物体重量的关系 实验二：摩擦力大小与物体重量的关系 1、将空盒子放在桌面上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出测力计的读数并记录； 2、将盛放2个钩码的盒子放在桌面上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出测力计的读数并记录。 桌面 桌面 1、将相同的两个盒子分别放在桌面上； 2、一个是空盒子，在另一个盒子中放入2个钩码； 摩擦力大小与物体重量的关系 3、用测力计一次拉动盒子，读出匀速运动时所受力的大小并记录。 实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的大小 （牛顿） 物体重量 盒子 ①接触面状况 ②拉动的速度等 盒子+2个钩码 摩擦力大小与物体重量的关系 我们的发现： 物体重，运动时的摩擦力 ； 物体轻，运动时的摩擦力 。 大 小 物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。 我们的发现：　　　　　　　　　　　　　　　　 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦； 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦； 3、在地面上推、拉桌子； 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦； 5、手拿物体时，手与物体之间的摩擦。 我们的生活中，时时刻刻都离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来方便。有时也给我们带来损失。 阅读P92