《梵高》教学设计.docVIP

《梵高》教学设计 教学目标 　　知识目标：简单了解画家凡?高的一生，及他生平的作品。 　　能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力 　　情感目标：培养学生学习凡?高对绘画对艺术的一种执着精神。 　　内容分析 　　重点：了解凡高一生及其部分代表性作品 　　难点：对作品的理解 　　教学方法：讲解 　　教学手段：示范 板 书 设 计： 梵高 自画像 4. 阿尔附近的吊桥 吃马铃薯的人 5. 向日葵 星月夜 梵高曲折而短暂的一生是悲剧性的，而这位天才型画架在短短十年的绘画生涯中，却留下了大约800多件油画以及几乎相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是梵高对绘画艺术狂热的证据。而如此一个充满艺术向往和激情的人，却在孤独潦倒中苦苦挣扎。窘迫的生活与对艺术的执着相互映衬，使梵高这位艺术大师更具吸引力。如今，全世界几乎没有人不知道梵高，他的《向日葵》复制品已经成为经典的装饰画，被悬挂到世界各地。你们也许会对这位画家有点滴的了解，二我们正要通过本课是学生从朦胧的认识深化为对作品艺术风格的欣赏，以及对画家艺术人生的了解和评价。正所谓从过去欣赏的表皮层面，逐渐深入到欣赏艺术的诠释层，乃至创作层。 教学过程： 创设情境 1.我们先来感受一下笔触和色彩带给我们的快乐。（教师准备水粉纸，水粉颜