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中等职业学校学生问题与教育初探 广元市利州屮专 张琳 众所周知，中等职业学校学生素质普遍较低是个不争的事实。生源多 样化，尤其是来自特殊环境下长大的学生，在学习、心理等方面表现的问 题更加突出。随着我国市场经济体制的不断完善与发展，教育体制改革日 益深化，自1999年以来，高校扩招成了提高全民综合素质的重要手段Z —。在这种教育体制下，有升学潜力的初中生，纷纷报考高中既而考大学, 而学习兴趣不浓、中学期间被分流的学生或其家庭收入难以支付高中、大 学期间的费用的学生跨进了中等职业学校的大门。面对中等职业学校生源 素质整体水平的下跌，如何管理好学生，如何培养适应市场需求的、合格 的中等专业技术人才，成为中等职业学校无法回避的新课题。我结合自己 做班主任的感受，仅就如何教育好学生的问题，浅谈自己的看法。 一、中等职业学校学生问题表现及心理特点分析 学生的问题复杂多样。根据我校学生表现出来的问题，我对其作心理 归因分析如下： （一）学习缺乏兴趣，主动性差，自觉性低，依赖心理强 （-）自卑感强，行动退缩 （三） 封闭自己，有社交困难 （四） 心理矛盾冲突过强，情绪激烈，行为走极端 二、中等职业学校学生问题的成因分析 经调查，我们发现有问题的学生大多数来自特殊家庭：贫困家庭、 单亲家庭、缺失家庭教育的家庭。此外也与学校教育、社会风气和学生自 身的主观因素有关。归纳起來主要有以下儿方面：中等职