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文言文阅读分三步 1、借助注释，粗读课文。 2、细读课文，理解内容。 3、精读课文，体会情感。 五味杂陈？ 五味杂陈：指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。 五味是哪五味？——猜一猜 味道只能形容口感吗？ 酸： 甜： 苦： 辣： 咸： 头脑风暴 方法总结 作文= 味道 + 相对应的事件 注意：把事件中能让你有触动的画面重点写，比如：动作、语言、表情等。 兵法拓展： 写事：《五味杂陈的童年》 写景： 写人： 写物： 课后任务 用归纳法来写《童年趣事》。 要求：1、事件完整具体。 2、体现出“趣”的味道。 课前热身——猜一猜 （1）、鲜艳美丽的外表 （2）、惹人喜爱，常被作为宠物饲养 （3）、鸟类中的“老寿星” （4）、“会说话的鸟” 国学故事——鹦鹉亦有情 宋高宗时，陇山县有人进能言之鹦鹉于宫中。高宗养之，爱甚。一日，高宗问曰：“尔思乡不？”曰：“岂不思乡？然思之何益！”帝悯之，即遣侍者送还陇山。数年后，宫中有人过其地。鹦鹉问曰：“皇上安否？”答曰：“崩矣。”鹦鹉悲鸣不已。 进：呈献，进贡。 甚：十分。 益：好处，益处。 尔：你。 岂：怎么能。 悯：同情。 遣：派遣。 数年：几年。 崩：驾崩。 五味杂陈的童年 酸 甜 苦 辣 咸 妒忌、委屈、被比较、被感动...... 开心：比赛得奖、自食其力、学会本领、成绩进步、乐于助人...... 被批评、被误会、被嘲笑、坚持、努力...... 生气、愤怒、着急...... 失败、学习的过程、锻炼...... 苦中有甜 咸中帯苦 想一想 A：任选一个味道讲讲背后的故事 B：讲述一个让你体会到多种味道的故事 《四季的滋味》 《妈妈爱的味道》 《让我欢喜，让我忧的“小宝贝”》
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