《生活与哲学》第二单元第5课.ppt

12．中国汉字构造有象形、指事、会意、形声和转注、假借六种方法。其中象形是描画事物的开头的造字方法，如山、月、日、川、草、木、麦、马、牛、人、口、手等。汉字这一造字方法表明 （ ） A.汉字源于人脑 B.人的意识有巨大的反作用 C.物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映 D.意识是客观事物存在发展的依据 C 13．唐代诗人李白游庐山，有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，杜甫登泰山，发出“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。这共同表明 （ ） ①意识是对客观存在的反映 ②意识的产生离不开社会实践 ③意识的产生源于诗人的主观感受 ④意识是人脑对客观事物的主观反映 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 14.（09·江苏）下边的漫画《爱鸟工程》 给我们的启示是 （ ） A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题 C 15.在20世纪30年代经济危机期间，罗斯福说，最大的恐惧莫过于恐惧本身。在金融危机愈演愈烈之际，温家宝总理多次说，信心比黄金和货币更重要。二者共同说明 （ ） A.精神活动对实践活动的重要性 B.信心可以转化为巨大的物质力量 C.意识对人类活动具有促进作用 D.精神财富比物质财富更重要 A 《招聘》 16.（2010安徽卷10）图1漫画《招聘》启示我们 ( ) A.要充分发挥主观能动性 B.要勇于挑战和敢于创新 C.要抓住时机，促成飞跃 D.要坚持一切从实际出发 D 17.(2010山东卷24)图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明（ ） A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 C * 第五课 把握思维的奥妙 第五课 把握思维的奥妙 一.本课考试内容与范围（考点）： (4)物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 (5)意识的能动作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现 (6)客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 预 习 提 纲 1.什么是意识？意识的本质是什么？ 2.意识的能动性表现在哪些方面？意识的能动性有哪些特点？ 3.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系如何？ 4.物质和意识的辩证关系？ 5.什么是一切从实际出发、实事求是？什么是解放思想、与时俱进？为什么说一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的？ 1.意识 （1）意识的含义: ①意识是物质的产物(从意识的产生看) ②意识是人脑的机能(从意识生理基础看) ③意识是物质的反映(从意识的内容看) （2）意识的本质： 意识是客观存在在人脑中的反映。 （3）意识的形式是主观的，意识的本质和内容是客观的。 （4）意识有正确意识，有错误意识。都是客观存在在人脑中的反映。 2.意识的能动作用 （1）意识能动作用的表现： ①人能够能动地认识世界。 意识不但能反映客观事物的外表和现象,而且能反映客观事物的本质和规律。 ②人能够能动地改造世界。 意识能够反作用于客观事物。 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。（改造主观世界） （2）意识活动的特点： ①意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 （3）不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用： 正确的意识对客观事物的发展起着促进作用，错误的意识对客观事物的发展起着阻碍作用。 （4）方法论： 自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 3.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 （1）关系原理： 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。 （2）方法论： ①既要