2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习选修32.1.ppt

【解题金手指】 植物细胞工程应用易错分析 (1)制备人工种子:人工种子必须有人工胚乳,以提供种子萌发所需的所有营养物质。 (2)单倍体育种:用秋水仙素处理的必须是幼苗而不是种子,因为单倍体是由配子直接发育而来的个体,一般是高度不育的,所以不能处理种子,只能处理幼苗。 (3)细胞产物生产:工厂化生产不一定要培养出植物体,有时在愈伤组织时就可提取细胞产物。 【加固训练】下列过程与植物细胞工程无关的是　(　　) A.培育单倍体植株 B.培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇 D.用柳树的枝条获得柳树植株 【解析】选D。植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等。花药离体培养、红豆杉细胞培养,都用到植物组织培养技术,番茄—马铃薯杂种细胞培养用到植物体细胞杂交和植物组织培养技术;用柳树的枝条扦插获得柳树植株,没有用到植物细胞工程。 【资源平台】植物体细胞杂交 1.植物体细胞杂交过程: 2.植物组织培养与植物体细胞杂交的比较: 过程 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 细胞的全能性 原理 植物体细胞杂交 植物组织培养 名称 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物体细胞杂交所用的技术更复杂 关系 除脱分化、再分化外,还要用酶解法去除细胞壁,用一定的方法诱导细胞融合 脱分化、再分化等 技术 操作 不同植物细胞 选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化 选材 植物体细胞杂交 植物组织培养 名称 【典例】(2013·天津高考改编)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图: 据图回答下列问题: (1)过程①用酶解法去除细胞壁,依据的原理是___________。 (2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 　　　　　存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。 (3)原生质体经过　　　　再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组 织。 (4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和　 　　　　　植株的根尖,通过　　　　　、　　　　　、染色 和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形 态和数目。 (5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1～4中一定是杂种植株的有　　　　。 (6)对杂种植株进行　　　　　接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。 【解题指南】解答本题的关键点: (1)新细胞壁的生成是原生质体融合完成的标志。 (2)植物细胞有丝分裂装片的制作过程:解离、漂洗、染色、制片。 【解析】(1)过程①表示原生质体的制备,由于植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁。 (2)用于融合的两个细胞,一个是黑芥苗的叶肉细胞,一个是花椰菜的根细胞,其中供体细胞特有的结构是叶绿体,可通过观察叶绿体的存在作为初步筛选杂种细胞的标志。 (3)原生质体通过细胞壁再生形成杂种细胞,进而形成愈伤组织。 (4)分析再生植株染色体变异类型,需要制片观察再生植株细胞染色体和黑芥苗与花椰菜细胞中的染色体,制作装片的基本程序是解离、漂洗、染色、制片。 (5)根据图谱,花椰菜含有300个碱基对和600个碱基对的DNA片段,黑芥含有1 000、1 300和1 500个碱基对的DNA片段,再生植株3只含有300个碱基对和600个碱基对的DNA片段,与花椰菜一致,1、2、4既含有花椰菜DNA片段,又含有黑芥DNA片段,为杂种植株。 (6)对杂种植株接种黑腐病菌,能正常生长的即为具有高抗性的杂种植株。 答案:(1)酶的专一性　(2)叶绿体　(3)细胞壁 (4)双亲(或花椰菜和黑芥)　解离　漂洗 (5)1、2、4　(6)黑腐病菌 4.脱分化和再分化的比较: a.离体 b.适宜的营养 c.生长素/细胞分裂素的比例高或低诱导生根或生芽 d.光照 a.离体 b.适宜的营养 c.生长素/细胞分裂素的比例适中 d.不需光 需要条件 幼根、芽 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞 形成体特点 愈伤组织→幼苗 外植体→愈伤组织 过程 再分化 脱分化 比较内容 【高考警示】 脱分化、再分化培养基不同 (1)脱分化和再分化不能在同一培养基上完成,需配制三种生长素、细胞分裂素不同浓度的培养基。 (2)中间经过两次转接,才可顺利完成脱分化和再分化过程。 (3)一般过程是:在脱分化培养基上形成的愈伤组织→转接到生芽培养基上,长出丛芽→转接到生根培养基上,促其生根。 【通关题组】 1.(植物