第一框源远流长的中华文化导学案.docVIP

第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 【学习目标】 知识目标 识记：中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍。 理解：中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。 能力目标 提高锻炼、解读信息的能力，学会整合不同的学科知识。 情感目标 通过学习，增强学生的民族自豪感和自尊心和再创中华文化新辉煌的自信心，增强爱国主义情感。 【重点难点】 中华文化源远流长的特点及原因 ★预习案★ 【学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理,勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记中华文化“源远流长”的重要见证。2.完成预习自测题目：自测1思考交流；自测 2、自测3书面完成。3.将预习中不能解决的问题标识出来， 并填写到后面“我的疑问”处。4.限时15分钟，独立完成。 Ⅰ.教材助读 一、古代辉煌的历程 1.中华文化具有强大的生命力 2.古代中华文化的发展历程 发展 时期 殷周 春秋战国 秦 汉 隋唐 宋元明 明清 文化 思想 天命神权 思想、“敬 德保民” 思想 诸子蜂起、 百家争鸣 促进了统 一的民族 文化的 发展 独尊儒术 古代中华 文化高度 发展 延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学 西方近代思想文化传人 影响 发源 雏形 划时代的 意义 进一步发展 全盛时代 延续 面临冲击 二、薪火相传，一脉相承 1. 是中华文化的基本特征之一， 与 是中华文化“源远流长”的见证。 2.文字，是文化的 ，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代。 为书写中华文化，传承 中华文明，发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。 3.史书典籍，是中华文化一脉相传的 。我国历史上编撰的史书，其规模之大,存留之丰，为世界所仅有。 三、创造中华文化新的辉煌 1.中华文化在近代经历了一个衰微的过程。 内因： 外因： 2.只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌。 3.如何创造中华文化新的辉煌:我们要全面认识祖国传统 文化， ，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性,又体现时代性。 Ⅱ.预习自测 自测1.判断并简要也明理由： 1.伴随秦的统一，中华文化思想的雏形形成了。 2.汉字的发明标志着人类进入文明时代。 3.汉字是中华文明的重要标志。 自测2.下列说法能够证明中华文化“薪火相传，一脉相承”的有（ ） ①起源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而的 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多，方言也较多 A.①② B.③④ C.①②③I D.①②③④ 自测3.早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习 俗;到了五代,人们开始把联语题于桃木板上；宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍;一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现了沿用至今的春联, 这主要说明（ ） A.中华文化一成不变 B.中华文化具有多样性 C.中华文化具有明显的区域特征 D.中华文化源远流长 【我的疑问】请将预习中不能解决的写下来，供课堂解决 ★探究案★ Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获 1.为什么说汉字与史书典籍是中华文化“源远流长”的重 要见证？ 2.怎样创造中华文化新的辉煌？ 【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 Ⅱ.质疑探究——质疑解疑，合作探究 探究点一 正确认识中华文化 北京奥运会开幕式是一场极具震撼力的文艺演出，凸 显“中国元素”是其最大特点。画卷、文字、戏曲、丝路、礼乐等，一个个独具民族特色的“中国元素”以简洁的手法和明朗的色调，再现了古代灿烂文明，向世界展示了 一个更 真实的文明古国。世界看到了一个充满文化和自