主题五 远程教育中学习的特点.pptVIP

主讲人：孙玲玲 ppt制作：叶娜 易春柳 收集资料：吴小平、华重阳、 整理资料：郭庆、瞿桂林、李婷、曹睿 现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育形式。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。同时又是以远程教育手段为主，容面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革，也深刻影响了人们的学习方式。我们不禁惊呼：网络改变了教育!网络也改变了人们的学习方式! 远程教育中学习的特点 远程教育对老师和学生的要求 远程教育学习方式的发展趋势 （一） （二） （三） （一）远程教育中学习的特点 学习的“独立性” 学生的“自主学习观” 学生的“独立与自制能力” 学习的“以媒介为中心” 信息技术支持的“学习小组” 1、学习的“独立性” ---学生自学为主、教师辅导为辅 2、学生的“自主学习观” ----自觉主动学习 1、时间上的自主安排 . 2、信息上的自主选择 3、学生的“独立与自制能力” ----培养自主学习能力 4、学习的“以媒介为中心” ----依赖媒体与学生使用媒体的水平 QQ、MSN 博客 论坛 电子邮件 5、信息技术支持的“学习小组” ----学习小组： 教师帮助组织 学生自己组织 （二）远程教育对老师和学生的要求 以学生为中心的学习环境 强调个人知识建构 注重评价的作用. 挑战 1 Content Title Content Title 4 3 2 社区中学习. 1、以学生为中心 每位学生都具有独特的认知结构，因此，教师要努力了解学生的已有的知识和经验，包括在新知识建构之前的错误理解。 学习环境的建立应考虑和适应学习者的文化特征（语言、学习习惯、解释和建构知识的方式等） 2、强调个人知识建构 有效的学习不会发生在一个内容的真空中。John McPeck认为，脱离了特定领域的教学技能和教学技术都是无用的。 Bransford 认为有效学习受到认识论、语言和学术思考环境的共同影响 3、注重评价作用 学生和教师之间即时交流机会的缺乏导致了过程性评价机会的减少。 通信技术的发展，使得大多数的成人在线学习的时候更加关注真实生活中的任务，因此为学习者提供基于项目和真实任务的评价活动非常重要。 4、社区中学习 学习社区是在网络环境下，通过获取、产生、分析和合作建构知识的对话与有指导的学习过程所形成的人际团体学习环境。 （三）远程教育学习方式的发展趋势 学习方式：是指人们获取知识或技能所采取的方法和形式。 回顾人类的学习方式，是一个由简单化向多样化发展的过程。  新趋势 学习方法的多样性 学习目的多层次性 学习主体的自主性 学习过程的交互性 学习目的的多层次性 目的之一：获取知识 . 目的之二：获取文凭 . 目的之三：提高素质 . . 在传统教育中，人们学习的目的一般是为了获取文凭。而在现代远程教育中，学习者不仅要通过各种学习获得系统的知识，而且要提高自己的素质，服务于所从事的社会活动。现代远程教育中，学习者学习的目的呈现多层性。 总结 Reality Creativity Reality Identity 目前国内的网络学院一般都在学生相对集中的地方设教学点。有的城市，如广州、北京、上海等，学生也可以通过ASDL或者CABLE MODEN直接在家上大学。网络教育中的交互性多媒体课件取代了老师的部分作用，网络则为学生提供了一个无限的知识海洋，学生之间、师生之间的交流也更为平等自由。 随着远程教育的兴起和普及,研究远程教育中的学习，对提高学生的学习能力有着重要的意义。通过研究，探讨培养学生高效获取信息的能力，恰当地评价信息的能力，有效地吸收、存储、快速提取信息的能力，创造性地使用信息的能力的有效方法，最终引导学生选择最佳的学习方法，获取理想的学习效果。 * * *