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下面这段文字运用了哪些说明方法？ 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。 列数字 作引用 打比方 分类别 说明事物特征 分析说明方法的作用 方法运用： 1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意…… 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气…… 　　　　　　　　　　　　　 2、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”……一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。 3、桥是一条板凳，板凳的腿是“桥墩” ，下面的“脚”就是“基础” ，板凳的板就是“桥梁” 。 4、 ……我们还可以开辟远洋渔业,发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上. 　 　　　　　　　　　　　　 　 体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 归纳答题方法 说明事物特征 分析说明语言的准确性 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部分” 一词表现了说明语言的准确性。 说明文语句中用词的准确性 说明文语言特点：准确、严密、简明 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 1.表态：不能删。 2.定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。 3.若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） 4.XX词体现了说明文语言的准确性、严密性。 “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。  方法运用1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 　　 “很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现。 语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。 归纳方法 1、分析语言修辞特点 2、说明作用： A、吸引读者，引起思考 B、引出说明对象或内容 试题讲析：如何分析说明文题目的作用 《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？ 说明文开头的作用： 设问句 故事或神话传说 古诗文 引出说明对象或 内容，激发兴趣 引人思考 增强文学性 说明文 阅读专题 内容引导学生关注人类、关注自然、关注科技进程、关注未来发展， 培养学生科学态度、科学思想、 科学品质、科学精神、科学方法。 鼓励学生的创新意识和探究精神；对学生科学精神、科学态度和社会责任感也进行了考查。 命题趋势： 掌握文体知识根据文体特点进行阅读理解 把握说明对象及其特征; 理清说明顺序; 辨别说明方法,分析其作用; 体会说明语言的准确性。 概念 说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。 知识性、科学性。 《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》 《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》、《桥之美》 分类 介绍事物