三、蒸汽的力量教案资料讲解.docVIP

1 教 案 课题：必修二专题五 走向世界的资本主义市场 三 “蒸汽”的力量 富源六中 张导勇 一、教学目标 课标要求:了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 （1）了解工业革命开展的前提和条件、成就和影响；科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。 （2）认识科技进步对人类的巨大影响。 （3）正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。 教学重难点 重点：工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响；。 难点：认识科技进步对人类的巨大影响。 三、教学方法：讨论法、讲解法 四、教学时数：1课时 五、教学用具：多媒体设备 六、教学过程： 1.导入：分析导学案上的知识链接导学新课； [ 知识链接]1.什么是工业革命？ 工业革命又叫产业革命，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器生产的资本主义工厂制度的过程。 2.工业革命特征：手工生产——机器生产、手工工场——工厂制度 3.资本主义世界市场是怎样形成、发展的？ 新航路的开辟——雏形形成 殖民掠夺和扩张——进一步扩展 第一次工业革命——初步形成逐渐成熟 第二次工业革命——最终形成 2.学生根据导学案的要求指导学生进行讨论探究 [ 探究问题] 问题一：工业革命为什么首先发生在英国？ A海外殖民活动——资金、海外市场 B圈地运动——劳动力、国内市场 C技术支持——手工工场的发展 D政治保障——1688年“光荣革命” 问题二：英国工业革命是怎样行进的？ A棉纺织业的技术革命——大量机器的发明和使用（“革命”的体现），大工厂制确立 B动力的革新（瓦特改良蒸汽机——工业发展，对货物运输的要求越来越高 C交通运输业的革命（汽船、火车） D1840年前后，英国率先完成工业革命——机器生产代替手工劳动，英国由农业国变为 工 业 国。 E19世纪中后期，法、美等国也相继完成了工业革命 工业革命的重要发明(填图表格） 领域 发明 国别 发明人 棉纺织业 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯 动力革新 改良蒸汽机 英国 瓦特 交通运输工具 汽船 美国 富尔顿 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙 问题三：阅读材料，归纳工业革命给英国带来了什么影响?（材料见课件） 材料一：1850年时，英国铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和；煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上 。 ——《大国崛起》解说词 1.提高了社会生产力，丰富了人们的物质生活，使英国由农业国变为工业国，成为“世界工厂”。 材料二：英国约克郡1801年有15个城镇，2万多人口；而到1891年，已经有63个城镇。1850年，英国城市人口已超过60％……。 —《大国崛起》解说词 2.改变了英国经济地理状况和人口结构，加快了城市化进程。 材料三：1801年英国从事服务行业的人数占总就业人数的34%，1851年占36％，1901年占45％。 ——人民版教材必修二 3.改变了英国的产业结构 4.政治上：产生了无产阶级和资产阶级两大对立的阶级。 5.思想上：工业革命还促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。 问题四：19世纪中期的英国为什么能成为“世界工厂”？成为“世界工厂”的表现有哪些？ （1）工业革命使英国的实力大大增强。 (2)政府采取了一系列措施： （1）政治：进行民主化改革 （2）经济：运用自由主义经济思想发展经济 （3）法制：进行法制化建设 （4）外交：推行“炮舰政策” （5）文教：大力兴办教育。 2、英国成为“世界工厂”的表现有哪些？ （1）英国生产能力超过世界上其它国家的总和 （2）伦敦成为国际金融和贸易中心 （3）1851年英国举办第一次世界博览会 问题五 :工业革命对资本主义世界市场的发展有何影响？（材料见课件） 材料一：1854—1856年间英国进口贸易中，原材料占61％，食品占33％，工业制品占6％。出口的工业品无所不包，制成品占世界市场的1/2，工业品占1/3，其中，棉布占世界的1/2以上。 1.工业革命成为世界市场初步形成的主要动力。 材料二：“北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们