2017学学年第一学期初三学年级组工作计划.docVIP

初三年级组工作计划 一、指导思想 进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。 年级组工作目标 [1]抓优促尖，保优秀率（提前批录取）。 [2]抓潜能生，保考取高中率。 [3]抓差补差，保合格率（市平均分）。 [4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 [5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 [6]抓方法指导，保提高学习效率。 [7]抓质量监控，保实现中考总体目标。 [8]抓团结协作，保团队和谐。 总体安排 第一阶段：讲授新授课。时间：17年9月——18年4月底 第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：18年5月——5月中旬 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：18年5月下旬——6月上旬。 四、抓好培优工作 根据学校领导指示精神及本年级的实际情况，为取得2018年中考的优异成绩，提高优生素质，培优拔尖，多出高分，特制定培优计划如下：?（一）培优目标：在明年中考中，六百分以上人数实现较大突破；均分达广州。?（二）培优对象：年级前40名。 （三）培优措施 1、每周一至周六下午的培优班教学。 （1）、培优时间及课程安排：每周周一至周六晚放学后一小时时间（详见附表）?（2）、培优教师：语文：董辉英、罗萍，数学：雷庚、王伟，英语：罗妙华、张见如，物理：王柳红，化学：谢素玲 政治：赖翠霞 体育：齐伟 ?（3）、培优要求： *狠抓辅导效率，一定要贯彻精讲多练的原则，每两周进行一次综合测试，跟踪培优效果。?*突出对中考题型的把握，紧跟中考命题方向，加强学生的应考能力培养。?*各优生缺腿科目，培优教师都应积极设法提高。?*各科任教师应以高度负责的态度对待培优工作，注重基础，注重过程，注重实效，突出重点，培优拔尖。 *由指定的培优班班长，配合每次上课的任课教师，负责学生的出勤，并作好记录。 五、抓好教学工作（阶段性目标方案的制定和月考）： 关注2018中考新动向 英语的听说合一，阅读增加到七语篇，写作还是一个。 物理化学测试时间的变化 语文概念的重新定义对测试板块结构的影响 数学要注意中等程度题出现有创意的新题型 政治要注意对时事的考查范围 体育测试要求 指标到校对学生报考的影响 　　1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高优分、均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 　　2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。 　3、继续实行月考制度（考点研究），及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。　 4、针对不断变化的中考，加强测试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和使用，做到举一反三，得心应手。 5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是中考成绩提高的增长点。 6、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏（渐进式推进）。 　六、抓好德育工作： 　　1、抓学风建设，强化道德品质教育 　　对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。 　　2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 　　初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的测试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 　　3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。