毕业论文沈阳市于洪新城汪家小学教学楼建筑设计.docVIP

PAGE PAGE 8 沈阳 大学 毕业设计（论文） 沈阳市于洪新城汪家小学教学楼设计 摘要 本设计是沈阳市于洪新城汪家小学综合教学楼建筑结构设计。本设计采用钢筋混凝土框架 结构。 柱网布置为4.5m×6.0m，层高为3.6m 局部层高3.0m。总高为15.2m，总长为 77.92m，总宽度为33.34m，总建筑面积 4720 平方米。设有24－30间标准教室，15-20间办公室等辅助教学房间及行政办公用房，采用单内廊式平面组合。初定梁、柱截面尺寸，楼板 的厚度，并验算是否满足刚度要求，进行重力荷载计算，水平地震作用下的框架的内力分析，水平风荷载作用下框架的内力分析，竖向荷载作用下横向框架结构的内力分析，竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算，横向框架内力组合，选择最不利的组合对梁、板、柱、基础进行配筋计算，设计中遵循强柱弱梁，强剪弱弯的设计理念,并对楼梯进行 配筋计算等。使我们对房屋建筑有了初步的认识，同时也掌握了一些基本的理论技能及房屋设计的内容。为了进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，熟练掌握建筑施工图设计技能，把理论知识灵活运用到实践当中去。培养综合运用设计原理去、解决问题的综合能力。从而布置我们作一次课程设计。 本次课程设计的内容是衡阳市某小学教学楼设计。 教学楼的设计规模为12班完小，总建筑面积为2000平方米左右。 设计教学楼用房面积 类别 房间名称 间数 每间使用面积 容纳人数 备注 教学用房 普通教室 12 60平方米 50人 音乐教室 1 120平方米 50人 包括储藏室 自然教室 1 120平方米 50人 包括准备室 电脑教室 1 120平方米 50人 包括换鞋室 图书阅览 1 100平方米 60人 包括书库 办公辅助用房 教室办公室 4 20平方米 6人 适当分层 行政办公室 4 20平方米 4-6人 分校长　、教务、医务室等 体育器材室 1 20平方米 少先队及广播室 1 20平方米 其他尚需设大厅（门厅）、走廊、卫生间|楼梯等还可酌情增设传达、值班室等用房。 在进行本设计的过程中要遵循以下要求： 1、层数：3层，局部可增加到4层. 2、层高：教学用房3.3-3.9m，办公用房3.0-3.3m。 3、结构：砖混结构与框架结构，砖墙厚240mm。 4、楼地面：除大厅为地板砖地面外其他为水磨石地面。 5、门窗：出大门为玻璃门外为木门，除教室行政办公室可设铝合金窗外，都为木窗。 6、装修：外墙全粉刷或局部清水贴面，勒脚为水泥勒脚，内墙全粉刷并作涂料墙裙。 7、采光系数：教学用房不小于1/6,其他用房不小于1/8. 8、其他：屋顶设架空隔热层，高度为600mm，形成为顶棚架空隔等；次层为刚性防水或刚柔性防水；楼梯踏步设防滑条；楼梯栏杆为钢管；走廊扶手为砖砌扶手；楼板除卫生间及自然、音乐、电脑教室为现浇外其余为预应力控制空心板；门厅外设钢筋混泥土雨篷。 建筑设计 1.建筑设计理念： 随着生活水平的提高，一般公共建筑的用户提出了更高的建筑服务水平要求。这当然也包括了我们学生，我们需要更明亮的光线来保护我们的视力，需要舒适宜人的温度来提高学习效率，需要新鲜的空气来保证我们的健康。 这就是我设计教学楼的第一个理念——节能设计。 沈阳市冬冷夏热，对这种地区的教学楼进行节能设计应当遵循以人为本的设计理念。我国一还有良好的通风换气设备。而我国这一地区教学楼的低能耗则是以牺牲舒适感为代价的。虽然说一年当中最热的七月和最冷的一月有大多数都是教学楼的闲置时间。但是这并不能说明什么问题？首先，“最热”和“最冷”只能说明它们是“ 最高级” 般公共建筑总面积约11亿平方米，用电量约占我国全年用电量的8%。目前这类建筑的能耗水平低于发达国家，这并不是说我国在低能耗方面做得好，而是由于建筑提供的服务水平不高，就拿教学楼来说，和夏热冬冷地区气候条件相似的国外发达国家的教学楼就有空调、采暖器、热水，并不能由此下定论学生在六月就不会感到酷热难挡，十二月就不会瑟瑟发抖。如何做到这一点呢？ 1.1以自然通风为主， 机械通风为辅。 1.2. 提高教学楼围护结构的保温隔热性能，使其标准高于规范要求。 建筑采用外遮阳玻璃采用夹层中空玻璃或LOW-E 玻璃，外墙采用外保温，屋顶采用植被覆盖等等。 这些都能增强建筑的保温隔热性能。 1.3.有效利用天然采光。绿色照明是节约能源、保护环境，有益于提高学生学习效率，保护身心健康的照明。 绿色照明的具体措施有：尽可能采用高光效，长寿命光源，优先使用荧光灯；照明设计应选用效率高，利用系数高，配光合理，保持率高的灯具；根据视觉作业要求， 确定合理的照度标准值，并选择合适的照明方式；室内表面尽可能采用浅色装修；加强用电管理。 1.4另外，注意选择基地环境，利用原有绿化为建筑遮荫， 合理栽种花草树木 为教学楼创造舒