《冷空气和热空气》.pptVIP

苏教版 四年级科学上册课件 课件制作者：戴龙新 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 空气的流动形成风 感觉热空气在哪里？ 热空气在蜡烛火焰的上方。 借助其他物体观察热空气的流动。 点燃一支线香，看看线香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？ 直着拿 横着拿 倒着拿 解释热空气为什么会上升？ 操作说明： 1、使木棍保持平衡。 2、用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴加热另一端纸杯内的空气。 3、移开燃烧的火柴，同时松开扶住的手，观察发生的现象。 结论：热空气比冷空气轻。 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 冷空气向热空气方向流动形成了风 实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从而形成风。 风形成的原因： 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 冷空气向热空气方向流动形成了风 冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向