数字媒体艺术专业建设规划.doc

PAGE PAGE 2 数字媒体艺术专业建设规划（2013-18年） 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 数字媒体艺术专业建设市场调查报告┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 1 数字媒体艺术专业（数字影像艺术方向）专业建设规划 16 一、培养目标及规格 16 1. 培养目标 16 2. 培养规格 16 二、学科、课程及知识体系建设规划 17 1. 总体框架 17 2. 知识体系 18 3. 课程体系 19 4. 实践教学内容 21 三、师资建设规划 22 1. 指导思想 22 2. 师资队伍现状 22 3. 建设目标 23 4. 工作措施 23 数字媒体艺术专业（信息艺术设计方向）专业建设规划 24 一、培养目标及规格 24 1. 培养目标 24 2. 培养规格 24 二、学科、课程及知识体系建设规划 25 1. 总体框架 25 2. 知识体系 26 3. 课程体系 27 4. 实践教学内容 29 三、师资建设规划 30 1. 指导思想 30 2. 师资队伍现状 30 3. 建设目标 31 4. 工作措施 31 数字媒体艺术专业实验室建设规划┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈32 规划编制者：汪海波 2013/4/8 数字媒体艺术专业建设市场调查报告 1、数字媒体艺术专业简介： 数字媒体艺术是教育部近年来为促进国家新媒体产业和文化创意产业发展而设置的艺术类新专业，是信息传媒时代的新型艺术教育。该专业将信息科学、数字传媒技术和艺术高度融合，为艺术提供了智能化的造型平台和机制，它整合和丰富了艺术表现形式，提升了艺术的综合表现力和传播功能，具有高科技、跨媒体、多学科、新文化的特征，是引领艺术不断创新与发展的专业，是推动国家经济文化建设，提供重要人才资源的朝阳专业。 数字媒体艺术专业集数字技术应用与艺术创作为一体，是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。是培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影像艺术领域、互联网与移动互联网艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在影像艺术以及互联网与移动互联网艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的高级专门人才。 本专业的毕业生需要具有良好的科学素养以及艺术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，同时又能掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。 本专业学生的就业定位主要是目前国家重点发展的信息产业、动漫与游戏产业的相关领域，包括各级教育机构、广告传媒、影视动画、数字影视制作、数字娱乐、网络游戏、交互界面设计、移动通讯应用服务、多媒体应用与内容制作、公共信息设施设计、以及新闻和娱乐媒体、数字博物馆、数字图书馆、媒体艺术机构等。 2、数字媒体艺术与数字媒体技术的区别 数字媒体艺术专业的核心是艺术设计和计算科学与技术的交叉学科，其表现形式为电子媒体或数字媒体，其表达内容多是数字媒体形式的美术作品或设计产品如影视广告或网页设计等，特别是媒体传播形式主要借助于新媒体或数字载体如互联网、移动互联网或电子交互媒介进行的。它是基于数字媒体的艺术，是视觉艺术、设计学、计算机图形学和媒体技术交叉的学科，同时数字媒体艺术也具有大众文化和社会服务的属性。因此数字媒体艺术具有设计学、视觉艺术、媒体文化、计算机技术和社会服务的特征。 而数字媒体技术则是一项应用广泛的综合技术，主要研究图、文、声、像等数字媒体的捕捉、加工、存储、传递、再现及相关的技术。主要包括： ①数字媒体的表示与操作，包括数字声音及处理、数字图像及处理、数字视频及处理、数字动画技术等等； ②数字媒体的压缩，包括统统压缩编码、专用压缩编码（声音、图像、视频——技术等； ③数字媒体的存储与管理，包括光盘存储（CD技术、DVD技术等）、媒体数据管理、数字媒体版权保护等； ④数字媒体的传输，包括流媒体技术、P2P技术等。 举一个简单的例子：比如说photoshop，数字媒体艺术重在如何使用这个软件，而数字媒体技术则是重在如何用程序制作这个软件。数字媒体艺术更多的是如何去使用，而数字媒体技术更多的是如何去制作。 3、全国各高校开设数字媒体艺术（技术）专业情况统计表（以“数