导数与不等式的证明和恒成立问题.docVIP

2019届高三理科数学第二轮复习学案005 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 校训： 厚德 ?博学? 乐群 ??担当 导数与不等式的证明、恒成立及能成立问题 【高考要求】 在高考压轴题中，函数与不等式的交汇是考查热点，常以含指数、对数函数为载体考查不等式的证明、比较大小、范围等问题，以及不等式的恒成立与能成立问题. 【真题演练】 (2016·山东卷)已知f(x)＝a(x－ln x)＋eq \f(2x－1,x2)，a∈R. (1)讨论f(x)的单调性；(2)当a＝1时，证明f(x)f′(x)＋eq \f(3,2)对于任意的x∈[1，2]成立. 【常见知识点】 1.利用导数解决不等式恒成立问题的“两种”常用方法 (1)分离参数后转化为函数最值问题：将原不等式分离参数，转化为不含参数的函数的最值问题，利用导数求该函数的最值，根据要求得所求范围.一般地，f(x)≥a恒成立，只需f(x)min≥a即可；f(x)≤a恒成立，只需f(x)max≤a即可. (2)转化为含参函数的最值问题：将不等式转化为某含待求参数的函数的最值问题，利用导数求该函数的极值(最值)，伴有对参数的分类讨论，然后构建不等式求解. 2.常见构造辅助函数的四种方法 (1)直接构造法：证明不等式f(x)＞g(x)(f(x)＜g(x))的问题转化为证明f(x)－g(x)＞0(f(x)－g(x)＜0)，进而构造辅助函数h(x)＝f(x)－g(x). (2)构造“形似”函数：稍作变形后构造.对原不等式同解变形，如移项、通分、取对数，把不等式转化为左右两边是相同结构的式子的结构，根据“相同结构”构造辅助函数. (3)适当放缩后再构造：若所构造函数最值不易求解，可将所证明不等式进行放缩，再重新构造函数. (4)构造双函数：若直接构造函数求导，难以判断符号，导数的零点也不易求得，因此单调性和极值点都不易获得，从而构造f(x)和g(x)，利用其最值求解. 3.不等式的恒成立与能成立问题 (1)f(x)＞g(x)对一切x∈[a，b]恒成立?[a，b]是f(x)＞g(x)的解集的子集?[f(x)－g(x)]min＞0(x∈[a，b]). (2)f(x)＞g(x)对x∈[a，b]能成立?[a，b]与f(x)＞g(x)的解集的交集不是空集?[f(x)－g(x)]max＞0(x∈[a，b]). (3)对?x1，x2∈[a，b]使得f(x1)≤g(x2)?f(x)max≤g(x)min. (4)对?x1∈[a，b]，?x2∈[a，b]使得f(x1)≥g(x2)?f(x)min≥g(x)min. 热点一　导数与不等式 【例1－1】 (2016·武汉模拟)设函数f(x)＝1－x2＋ln(x＋1). (1)求函数f(x)的单调区间； (2)若不等式f(x)＞eq \f(kx,x＋1)－x2(k∈N*)在(0，＋∞)上恒成立，求k的最大值. 探究提高　(1)证明f(x)≥g(x)或f(x)≤g(x)，可通过构造函数h(x)＝f(x)－g(x)，将上述不等式转化为求证h(x)≥0或h(x)≤0，从而利用求h(x)的最小值或最大值来证明不等式.或者，利用f(x)min≥g(x)max或f(x)max≤g(x)min来证明不等式. (2)在证明不等式时，如果不等式较为复杂，则可以通过不等式的性质把原不等式变换为简单的不等式，再进行证明. [微题型2]　不等式恒成立求参数范围问题 【例1－2】 (2016·四川卷)设函数f(x)＝ax2－a－ln x，其中a∈R.(1)讨论f(x)的单调性； 确定a的所有可能取值，使得f(x)eq \f(1,x)－e1－x在区间(1，＋∞)内恒成立. 探究提高　(1)恒成立问题一般与不等式有关，解决此类问题需要构造函数利用函数单调性求函数最值，从而说明函数值恒大于或恒小于某一确定的值.(2)在求参数范围时首先要考虑参数能否分离出来. [微题型2]　能成立问题 【例2－1】 已知函数f(x)＝x－(a＋1)ln x－eq \f(a,x)(a∈R)，g(x)＝eq \f(1,2)x2＋ex－xex. 当x∈[1，e]时，求f(x)的最小值；(2)当a＜1时，若存在x1∈[e，e2]，使得对任意的x2∈[－2，0]，f(x1)＜g(x2)恒成立，求a的取值范围. 探究提高　存在性问题和恒成立问题的区别与联系 存在性问题和恒成立问题容易混淆，它们既有区别又有联系：若g(x)≤m恒成立，则g(x)max≤m；若g(x)≥m恒成立，则g(x)min≥m；若g(x)≤m有解，则g(x)min≤m；若g(x)≥m有解，则g(x)max≥m. 【知识反馈】 1.若不等式2