5.2设计三染色体变异.pptVIP

-*- * -*- * * * 第5章 第2节 染色体变异 一、染色体结构变异 染色体变化前后有何不同，为什么？这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化？ 把由染色体某一片段缺失而引起的结构变异简称为缺失。 1、缺失 2、重复 染色体变化前后有何不同，为什么？这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化？ 把有染色体中重复某一片段引起的结构变异简称为重复。 3、易位 (1)Ⅰ、Ⅱ染色体是什么关系？两条染色体在变化前后各有何不同，为什么？这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化？ Ⅰ、Ⅱ是非同源染色体。Ⅰ染色体变化后缩短了一段，Ⅱ染色体变化后增加了一段，因为Ⅰ染色体的一个片段拼接到了Ⅱ染色体上。变化后Ⅰ染色体上的基因减少了，Ⅱ染色体上的基因增加了。 把染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体引起的变异，称为易位。 (2)简述分离过程中交叉互换发生在什么样的染色体之间，互换后染色体的变化如何？ (3)交叉互换与易位有何不同？ 4、倒位 (1)这条染色体发生了什么变化？这种变化发生后，位于染色体上的基因有何变化？ 这条染色体的某一片段发生了180度的翻转。这种变化发生后，染色体上的基因数可能不发生变化，但是基因的顺序会发生变化。 染色体某一片段发生颠倒引起的结构变异称为倒位。 (2)基因突变对生物体有何影响？ (3)请据此推测，染色体结构变异对生物体的影响？ 大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，但也有少数变异是有利的。 二、染色体数目变异 1、细胞内个别染色体的增加或减少 2、细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少 (1)图所示的果蝇是雌性还是雄性？ (2)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？? (3)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ染色体是什么关系？ (4)雌果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (5)果蝇的卵子是如何形成？同源染色体、非同源染色体在此过程中如何变化?等位基因如何变化？ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。同种的相同，不同种的不同。 染色体组 非同源 形态 功能 全部信息 番茄是二倍体 葡萄是二倍体 几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。 人：2N=46 果蝇：2N=8 水稻：2N=24 玉米、洋葱都是二倍体。 马铃薯是 四倍体 普通小麦是六倍体 香蕉是 三倍体 多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 无子西瓜是三倍体 1.如何判断一个细胞内有几个染色体组呢？ 2.以下选项表示生物个体的基因型，请大家根据下列个体的基因型判断一下该个体有几个染色体组： ? ?①Aa??? ② Aaa??? ③ AAaa ? ?④AaBb ?⑤ AaaBBb ⑥AAaaBBbb 判断规律：图形题，细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组；基因型题，控制同一性状的基因（不分大小写）有几个，就有几个染色体组。 3、二倍体、多倍体 (1)染色体数目加倍后的草莓与野生状态的草莓相比有何优点？ 染色体数目加倍后的草莓比野生状态的草莓长的大。其营养成分的含量较多。 (2)何诱导染色体数目加倍呢？ 人工诱导多倍体常用方法有哪些？ 低温诱导、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 低温、秋水仙素处理的原理： 　　　抑制纺锤体的形成，染色体加倍。　　 思考： 1、秋水仙素作用的时期？ 2、为什么帕米尔高原的植物65% 的是多倍体？ 有丝分裂的前期 低温使染色体加倍 在生物的体细胞中，染色体的数目不仅可以成倍地增加，还可以成倍地减少。那现在请同学们根据已学知识，完成下表： 物种 体细胞 配子 染色 ? 体组 染色 ? 体条数 染色 ? 体组 染色 ? 体条数 玉米 2 20 ? ? 普通小麦 6 42 ? ? 小黑麦 8 56 ? ? (1)配子中的染色体是否含有该物种生长、发育、遗传和变异的遗传信息呢？ (2)不受精的配子能否发育成一个完整的个体呢？ 不受精的配子是可以发育成一个完整个体的，我们把这种由配子不经受精直接发育成的个体，体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体，称为单倍体。单倍体植株与正常植株相比，长的弱小。 (1)根据单倍体的概念，比较二倍体或多倍体的区别？ 发育起点不同，单倍体的发育起点是未受精的配子，二倍体和多倍体的发育起点是受精卵。 (2)二倍体和六倍体的单倍体细胞内还有几个染色体组，这样的单倍体能否通过有性生殖繁殖后代？为什么？ 一个、三个；这样的单倍体不能通过有性生殖繁殖后代；因为进行减数分裂时，染色体无法联会，故不能产生有性配子。 -*- * -*- * * *