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- 2020-04-01 发布于广东
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语文
一、基础知识:注重归纳整理
1、 字音字形,耍把八册书中的重点字词,尤其是书下注释和读一读、写一写中出现的 字词,整理一到两遍,同时要掌握考查的规律,确立复习的重点。
a字音的考查侧重于
多音字误读:女II:扒窃(p?,窥伺(si)
习惯性误读:如:取缔(di),享g(xiang),挫折(cud)
形近字误读:如「迁徙冲的“徙”读成“徒怕”
方言课读:
平卷舌不分:如:嗤笑(chi),寻章摘<.J(zhai)
将平声误读成上声:如:崇拜(chong)
将o误读成e: /ill:顶礼膜拜(m6)
b字形的考查侧重于
形近字误用:如:御聘(骋),颔(颌)首低眉
同音字误用:女H:毛骨悚(耸)然,静(净)谧
理解错误误用:女II:牟(谋)取,臆(意)测,迫不及(急)待
书写错误误用:如:虐杀,妖娱
2、 语病题要掌握五种常见的语病:
成分残缺(缺主语、缺宾语的悄况较多)
搭配不当(主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与屮心词搭配不肖)
语序不当
重复累赘
前后矛盾
要培养良好的语感,多读几遍。找到错误选项的类烈,反复验证。可以主客观题搭配练 习,可以巧妙利用阅读来练习编创语病题。
3、 名著题耍了解名人大(微博)事,切莫张冠李戴。平时做题时,不耍只关注一个错误 选项,耍看看正确选项中的知识你是否了解,不知道的耍及时査找原著,补上这一课。
4、 语言运用,表述耍注意准确
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