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名称：《我们的城市——逛街》——6元午餐
活动目标：
引导幼儿在帮助小熊搭配合理午餐的过程中，掌握6以内的加法。
使幼儿在说说、想想、做做的同时，体验游戏的快乐。
活动准备：
课件、统计表、幼儿菜单。
活动过程：
情境导入
1、小朋友们，现在天气渐渐地变冷了，好多小动物都准备冬眠了。（出示场景1）可是有一只小熊还不愿意冬眠，谁能告诉我，小熊为什么不肯冬眠呢？
2、幼儿回答。（它还想在外面玩、它还没有吃饱）
3、教师小结：哦，原来啊，小熊在准备冬眠以前，还没有填饱它的肚子呢！于是它带上6元钱，（出示场景2）去森林饭店吃午餐。
二、介绍菜谱和记录表
1、小熊走进了森林饭店，原本想美美地饱餐一顿，可是当它看到饭店里的菜谱，却有些犯愁了。（出示“菜谱”）因为菜谱上好吃的美味实在是太多了，小熊看得眼睛都花了。谁来帮助小熊，说说你从菜谱上看到了什么？
2、幼儿回答。（幼儿介绍菜单上的菜，看到第几行第几列是什么？多少钱？介绍时要求把主食、蔬菜、荤菜分类介绍）
3、教师小结：恩，你们说得都对。看来你们都能准确地知道菜谱上写了什么，对食物的种类也了解得非常清楚。
4、（出示记录表）这是一张为小熊点菜的记录表，谁来猜猜记录表上上下两栏的意思？
5、教师小结：恩，你们猜得很对，上面的是菜单，下面的是点菜所用掉的钱。
三、设计菜单
1、现在小朋友们和小熊一样，都有6元钱。请你们为小熊设计一份午餐：上栏是为小熊点的菜式，不要忘记在下栏做好记录，看看一共花了多少钱，在点菜的时侯要留心，菜单上的价格是不是超过了6元。桌上小碗里有菜谱上的菜式，中间的红色小框里有勾线笔，请你们把选出的菜黏贴到菜单上，用笔在记录表上做好记录。现在，就请大家帮助小熊设计一份营养丰富、价格实惠的6元午餐。
2、幼儿操作，教师指导。
四、交流分享
1、教师请幼儿上来介绍一下自己为小熊设计菜单。大家一起看看他点的菜是不是在6元的要求之内并且有营养。
（1）师：你为小熊点了什么样的午餐？
（2）幼儿介绍。
（配菜的合理性、记录的方法、菜式与价格的配对、计算是否在6元以内）
3、教师小结：点菜的时候，不仅仅要考虑食物是不是美味可口，还要想想食物的营养是不是丰富，不能偏食、挑食，当然还要算好价钱，不能超支。记录的时候要按照先后顺序一个一个记录，贴一个写一个，计算价格的时候要耐心地从左向右一个一个把数字加起来。
五、结束部分
小朋友们，谢谢你们。小熊按照你们设计的菜单点了菜，吃得饱饱的。现在正准备回家美美地冬眠呢！让我们和小熊说声“再见”吧。
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