2014年8月广东省珠海市高中数学培训材料：有关高中数学命制试题的一些思考(共27张PPT).pptVIP

北京师范大学（珠海）附属高级中学 有关高中数学命制试题的一些思考 命制试题的原则 1 命制试题的流程 2 珠海市摸底考试、一模、二模与高考试题相似度分析 3 广东高考小题得分与珠海一模、广一模小题得分对比 4 近几年高考考察知识点的分布 5 2014年高考改卷老师对改卷情况的小结 6 命题的目的不是为了考倒学生，而是为了让学生发现自己还存哪些不足，让老师及时发现教学还存在哪些问题，以便于及时调整自己的教学，所以我们命制试题的原则是立足于考察学生应该掌握的基础知识、基本技能，注重考察学生的思维能力，不是在难度上下功夫，而是在知识覆盖面、区分度和创新上下功夫。高一、高二年级的期末统考偏重于知识覆盖面，考察的是基础知识、基本方法和基本技能，着重打基础，高三摸底考试题型常规，着重摸清学生基础，珠海二模有查漏补缺的想法。 一、命制试题的原则 试题难度大的缺点体现有 （1）区分度小：试题难度越大，区分度应该就越小，学生所受的挫折感就越强，学习数学的热情就会大大的降低； （2）让学生对数学感到恐惧：选择文科的学生中较多是被数学吓怕的，有些老师喜欢在高一年级的教学就按高考的要求来要求学生，从而导致学生在一定程度上不敢去选择学习理科，而每年理科的招生录取率要远高于文科的录取率，例如2014年广东省一本录取率理科是文科的3倍； 一、命制试题的原则 （3）与广东省高考实际脱节：试题的难度大也不吻