《今天我是升旗手》课外阅读指导课教案.docVIP

《今天我是升旗手》课外阅读指导课教案 戚海俊 教学目标： 1．通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法和步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。 2．掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。 3．升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。 教学过程： 一、谈话导入 走近作者 引出主人公 1．由升旗仪式的情景描写导入， 走近作者 （出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。 同学们，知道这段文字选自哪本书？ 小结：是的，这段文字是我们推荐阅读的由作家黄蓓佳在儿童长篇小说，板书：《今天我是升旗手》（出示书本）一书中描写的光明小学星期一升旗仪式时的情景。 二、阅读提要? 回顾主要内容 1．几个星期过去了，我们认真阅读了小说《今天我是升旗手》，这部小说主要讲了什么？ 指两三名学生回答：整部小说主要讲了肖晓经过自己的努力，在邻近毕业的时候，终于当上了升旗手。 2．小结：你概括得既完整又简洁，使大家粗知了这部小说的梗概。其实，这部小说的“内容提要”就概括了这部小说的主要内容。（老师翻书展示）同学们今后看书的时候可以看看书中的这一版块，帮助我们了解故