《双星、三星问题探究》----教学设计.docVIP

双星、三星问题探究 史亚东 教学分析： 天体物理中的双星，三星，四星，多星系统是自然的天文现象，天体之间的相互作用遵循万有引力的规律，他们的运动规律也同样遵循开普勒行星运动的三条基本规律。双星、三星系统的等效质量的计算，运行周期的计算等都是以万有引力提供向心力为出发点的。双星系统的引力作用遵循牛顿第三定律：，作用力的方向在双星间的连线上，角速度相等，。 三维目标： 知识和技能 1、了解双星、三星模型。 2、理解双星、三星模型的特点及其运动规律。 3、会用万有引力定律及相关公式解决简单问题。 过程和方法 通过双星、三星动画模型的演示，让学生对双星、三星模型有直观的认识。 通过对双星三星问题的处理，加强学生运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法。 情感态度和价值观 通过双星、三星问题的学习活动，体会科学方法对人类认识自然的重要作用，体会万有引力定律对人类探索和认识未知世界的作用。 教学重点： 双星、三星模型的基本特点。 双星、三星模型的分析和求解。 教学难点： 双星、三星模型的分析和求解。 教学方法： 引导、讨论、归纳 教学过程： 复习导入： 请同学们回顾处理天体问题的两天思路。 第一条：忽略天体自转的前提下，在天体表面附近的物体受到的重力近似等于万有引力。 第二条：环绕天体或者卫星绕中心天体公转的向心力来源于中心天体对环绕天体的万有引力。 宇宙中有这样质量相当的两个恒星，地