广东省中考生物总复习 第一单元 第二章 了解生物圈名师优质课件.pptVIP

3. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。 【得出结论】光对鼠妇的生活有影响。 注意：①鼠妇数量最好是10只，数量太少会引起偶然误差；②统计实验结果时，要统计各小组的平均值，这样可减小实验误差；③阴暗一边为对照组（所有条件都满足鼠妇的生活　），明亮一边为实验组，形成有光和无光的对照，变量是光。 考点强化训练 1. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”该诗着重描写的生物圈中的因素是 （　　） A. 季节 B. 水 C. 生物 D. 人类 2. 某林区山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是 （　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 B B 5. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是 （　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子 12. 在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是 （　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 肉食动物 C A 14. （导学）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图1-2-3 所示。下列说法肯定不正确的是 （　　） A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B. 甲和乙是消费者，丁是分解者 C. 丙固定的太阳能是食物链中各种 生物的能量来源 D. 甲、乙、丙、丁和分解者以及它们 生活的环境组成了生态系统 B 16. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在食物关系，经检测这四种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是 （　　） A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁 B 19. 某大型农田生态系统中存在如图1-2-5所示的食物网，下列说法正确的是 （　　） A. 该食物网中最长的一条食物链 是水稻→昆虫→小鸟→蛇 B. 图中的6种生物释放的二氧化碳 有可能被水稻重新利用 C. 田鼠和昆虫储存的能量之和大于 水稻储存的能量 D. 小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互 利的关系 B 20. 下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是 （　　） A. 生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B. 消费者有助于植物传粉受精、种子传播 C. 分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 D. 消费者为生产者提供能量 D 25. 黄粉虫幼虫生活在较暗的环境中。在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，把同样多的黄粉虫幼虫放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中的黄粉虫幼虫的个数？ （　　） D 真题高效自测 1. （2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是 （　　） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生 2. （2014广东）构成一个完整的生态系统应包括 （　　） A. 食物链、食物网 B. 生产者、消费者和分解者 C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水分 A C 3. （2016广东）图1-2-8表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　） A. 甲个体内的DDT含量最高 B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 C 4. （2016广东）下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A. 湿地生态系统被称为“绿色水库” B. 森林生态系统有“地球之肾”之称 C. 海洋生态系统由海洋生物组成 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 5. （2016茂名）在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是 （　　） A. 该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者 B. 这些生物可构成3条食物链 C. 该生态系统的其中一条食物链为：草→兔→鹰→细菌 D. 蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度 D C 10. （2016永州）下列有关生态系统的叙述错误的是 （　　） A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C. “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物