现代散文选读看社戏.pptVIP

学习目标： 1、整体感知，把握文章的主要内容 2、学习本文运用细节描写表现人物的手法 3、从作者的见闻和体悟中感知艺术真谛，体会作者的人文关怀 解读“社戏” 《说文解字》上说“社，地主也。”——指土地神及祭祀土地神的活动。民间祭祀土地神的日子就是“社日”。中华民族是一个农耕民族，对土地的感情是很深的，所以“社日”在民间是很受重视的。一年有春秋二社，往往成了赶集的日子。唐朝以后，百戏（杂技、歌舞及民间各种音乐技艺）在我国兴盛起来。人们往往在社日自发演戏、看戏取乐。文章中有一句话可以概括社戏在民间特别是农村的重要意义——“百日之劳，一日之乐”。 预习检测 给下列加点的字注音 学案难点反馈 对艺人形象的把握 作者在文中寄寓的感情 自主学习（一）关于做戏的人 1、本文主要写了艺人们什么特点？ 2、作者运用了什么手法来表现艺人们的特点？ 一、艺人们的特点： 自主学习 （二）关于看戏的人 合作探究 1、人们喜欢豫剧的深层原因是什么？ （由情入理） 2、你如何理解豫剧的“不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极”？ 3、你如何理解“但我肯定看到并记住了一些什么”？ 4、“我”究竟为什么如此关怀和牵挂那些演员？ 1、人们喜欢豫剧的深层原因是什么？（由情入理） 豫剧有许多不完美的地方：粗大的兰花指、跟不上锣鼓眼儿、手脚动作不利索，但豫剧有其在当今戏剧日渐式微之时独占鳌头的特点——“它（豫剧）的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。” 2、你如何理解豫剧的“不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极”？ ⑴条件简陋 ⑵吸收了多种戏剧的特点，比较自由 ⑶内容来自于民间传说 ⑷反映了民间的主流意识——追求正义，爱国的情操。 3、你如何理解“但我肯定看到并记住了一些什么”？  明确： “我”记住的既有文化和精神需求如此强烈的观众，更有虽然生活艰辛但对艺术如此虔诚和执著的艺人。 4、“我”究竟为什么如此关怀和牵挂那些演员？  明确： 作者为底层的演员们的艺术贡献而感动，同情他们的境遇。作者的牵挂亦是从底层的角度对底层生活进行的关注。 课堂小结 这是一篇关注社会底层人物生存境遇的散文。作家通过对一个民间豫剧戏班的描写，真实地反映他们艰难的生存状况，对他们的命运遭际寄予深切的同情 。 ? 请不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 在涂满油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以，请千万不要 不要把我的悲伤当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友　今生今世 我只是个戏子 永远在别人的故事里 流着自己的泪 ? 当堂检测 1.给下列加下划线的字注音 ?商贾??????暗忖?????不囿?????寒碜??? 愀然????? 蓦地?? ??兀然??? ?穷村陋闾?????蹊跷????????恁小　聒噪?????锣鼓弦钹?????熏炙 2.?下列各句中标点符号使用正确的一项是????（????） ?A.?上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 ?B.?无怪乎当地有俗谚：“一清二黄三越调，梆子戏是胡乱套”。 ?C.?好在我此虑纯属杞人忧天。那武丑无论怎生地翻?哪怕是来个“燕展翅”、“顺风旗”的绝活儿?却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。 D.?我在心里好一番思量，却仍是估不透它究竟是“大刀”——王怀女哪，还是“大刀王”——怀女?  ?以“一个民族的文明程度”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 ??一个民族对待祖先遗产的态度，比一个民族遗产的丰富与否，更能体现出一个民族的文明程度。  ? 一、《导学练》精段精读1—3题（必做） 二、请搜集有关豫剧的著名选段，和同学们交流（感兴趣的同学做） ? * * * * * 看 社 戏 王英琦 关于豫剧 原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。 豫剧有祥符调、豫东调、沙河调、豫西调等多种地域流派。当代豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。 寒碜（ ） 俚俗（ ） 蹊跷 （ ）（ ） 裙衩（ ） 恁小（ ） 暗忖（ ） 嫡传（ ） 小觑 （ ） 磨蹭（ ） 发髻（ ） 瑕疵（ ） 簪子（ ） 穷村陋闾（ ） 商贾密集（ ） 不瘟不火（ ） 发悸发怵（ ）（ ）