育儿沟通技巧七-1-2、如何让孩子感觉良好.pptVIP

Parenting Communication Skills 育儿沟通技巧七 第一天 如何让孩子感觉良好 课件1-2 如何让孩子感觉良好 让孩子感觉良好的4大技巧 技巧1 全神贯注聆听孩子说话 分析与评论：如果我们没有真正用心聆听孩子，只是表面敷衍，孩子就会感到失望，从而不再愿意与你交心。 分析与评论：如果我们是在真正用心地聆听孩子，孩子就比较容易向我们倾诉他们的问题。我们甚至不必说什么，常常孩子所需要的只是那深表同情的沉默。 技巧2 用 噢、嗯、我知道了 等话语来认同孩子的感受 分析与评论：如果我们一味地向孩子发怒、指责或发表建议，孩子就无法清楚地，富有建设性地进行思考。 分析与评论：简单的一个“哦”、“嗯”或者“知道了”，其实非常管用。这样的词语伴以关心的态度，会引导孩子去分析自己的想法和感受，还有可能进一步找出自己的解决办法。 技巧3 把孩子的感受用适当的词语表达出来 分析与评论：很奇怪，越是叫孩子把不好的感受撇到一边，不论我们说得多么亲切，孩子似乎越伤心。 分析与评论：家长们通常不这样来回答孩子，他们担心一旦把这种感情点明了，情况会更糟。可是事实恰恰相反，当孩子听到可以描绘他内心感受的词语时，他会深感安慰，因为有人认可了他的内心感受。 技巧4 借助想象满足孩子的愿望 分析与评论：当孩子的愿望不能满足时，我们通常做出逻辑性的解释。但往往我们越解释他们越反抗。 分析与评论：有时仅仅有人理解你多么想要某种东西，就会使现实变得更容易接受。 应用技巧的注意事项 1、孩子通常反感大人原封不动地重复自己的话。 例如: 孩子说：我现在不喜欢戴维了。 父母说：你现在不喜欢戴维了。 孩子说：这是我刚刚说过的话。 这个孩子可能会更愿意听到一些不那么鹦鹉学舌式的回答，如： 戴维有什么地方让你不高兴了？ 或： 听起来好像你对戴维很反感。 应用技巧的注意事项 2、有些孩子在不高兴时不喜欢和别人讲话。对这样的孩子来说，有父母在身边就足够安慰了。 一位母亲跟我们说起了这样一件事：有一次她走进客厅，看到她十岁的女儿正满脸泪痕地躺在沙发上。这位母亲在她身边坐了下来，双手抱住她，轻轻地说了句： 发生什么事儿了吧?然后和她一起静静地坐了5分钟，终于，她女儿叹了口气说：谢谢妈妈，我好多了。这位母亲始终不知道发生了什么事，但她知道她带给女儿的无言的安慰一定有帮助，因为一小时后她听见女儿在自己的房间里哼小曲儿呢。 应用技巧的注意事项 3、在孩子向父母表述他们的强烈情感时, 如果这时父母的反应是不动声色,有些孩子会感到很反感。 我们家长研讨班上的一位少女告诉我们，有一天下午她回到家时非常气愤，因为她最好的一个朋友背信弃义，泄露了她的一个非常隐私的秘密。她告诉了她妈妈这件事，但她妈妈只是一板一眼地评论道：“你生气了。” 这位少女说她禁不住嘲讽地回了句：“你还知道啊。” 我们问她那她希望妈妈对她说点什么呢? 她想了一会儿回答说：“并不在于说什么，而在于怎么说。我妈妈好像是在说一个她根本不在乎的人的感受，我想我希望她向我表示她完全理解我。如果她说句’哎呀，辛迪，你一定恨死她了’之类的话也好，那我也会感到她理解我。” 应用技巧的注意事项 4.如果父母的反应过于强烈，超出了孩子的感觉程度那也不好。 例子： 少年说：史蒂夫让我在街口等了半个小时，然后还胡编了一通瞎话。 母亲说：这太不像话了! 他怎么能对你做出这种事来? 他这完全是不考虑别人, 不负责任。你一定再也不想见到他了。 也许这位少年从未想到要如此凶狠地对待他的朋友，或采取如此强烈的报复手段。至于他对他朋友的行为的反感，他妈妈哼一声或点点头来表示对他的理解和同情可能就足够了。他妈妈的强烈反应反而加重了他的负担，他现在还要对付他妈妈的问题！ 应用技巧的注意事项 5、孩子有时会说自己 “笨” 或 “不漂亮”, 但家长不应该重复这些字眼。 如果孩子对你说自己“很笨”或“不漂亮”或“太胖”，家长不应该回答说，“噢，你认为你很笨”，或“噢，你真的觉得你不漂亮。”当孩子贬低自己时，我们不能跟着他一起重复他的那些观点。我们可以在不重复这些贬低性字眼的情况下接受孩子的伤痛。 例子： 孩子说：老师说我们每天晚上只需花15 分钟来做数学作业, 我却整整花了一个小时, 我一定是很笨。 家长说：有时完成一项工作所需的时间超出了我们的预期，这会令人感到失望。 例子： 孩子说：我笑的时候一定难看死了，牙箍全都露出来了。 我一点也不漂亮。 家长说：我知道你不喜欢自己戴牙箍的样子。我知道我说什么可能都没有用，但我仍然想让你知道，不论有没有牙箍,你在我看来都是一样可爱! 到此，大家可能已经意识到了处理孩子的情绪是一种艺术，而不是一门科学。基于多年的观察, 我们相信，通过不断尝试，家长是可以掌握这门艺术的。针对你的