李清照词两首18页.ppt

知人论世话易安 置身词境品愁情 走近李清照 解读词两首 李清照（1084-约1151），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。词自成一家，被称为“易安体”，词作有《漱玉词》。 经历了宋朝南北分裂之乱，南渡前，李清照生活幸福，饱读诗书，开朗欢乐；。南渡后，生活凄苦，颠沛流离　，孤独哀伤。 创作以南渡为界分为前后两个时期—— 南渡前： 　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后： 　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 置身词境品愁情 1、从意象入手，感悟词中营造的意境。 2、体会词人的情感，为什么“愁”，愁到什么程度。 3、将词人的生活经历与词的内容相结合，感悟两首词表现的不同愁绪。 4、描绘词中主人翁的形象。 意象：薄雾浓云、金兽焚香、重阳佳节、精致的纱橱，高雅的玉枕。黄昏把酒、菊香满袖。西风卷帘、九日黄花。 意境：凄凉、孤独 愁情:像薄雾，像浓云，像袅袅的轻烟笼罩心 头；像秋天的阵阵凉意，又像无形的西风袭入心灵。 这是孤枕难眠的离愁， 夜半相思的别愁， 百无聊奈的闲愁。 （半夜凉初透） 主人翁形象 孤枕难眠的离愁，夜半相思的别愁，百无聊奈的闲愁。 相思、无聊、憔悴的思妇形象。(半夜凉初透，人比黄花瘦） 意象：乍暖还寒的天气，无情无味的淡酒 ， 晚来劲急的秋风，似曾相识的大雁，憔悴飘零的黄花，孤独难熬的黄昏， 经风受雨的梧桐，点点滴滴的秋雨。 意境： 凄冷 哀伤 孤苦 悲惨 愁情：像晚来劲急的秋风一样的凄冷，像堆积满地的黄花一样的厚重，又如雨打梧桐般的哀伤，它压在心头，浸入心谷，无语言诉。 这是国破家亡的悲痛、夫死孀居的哀丧、孤身沦落凄苦（怎一个愁字了得！） 这是国破家亡的悲痛、夫死孀居的哀丧、孤身沦落凄苦（怎一个愁字了得！） 精神恍惚，心情悲痛，生活凄惨，年老孤独的亡国无家之寡妇形象。 （寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。守著窗儿，独自怎生得黑。） 愁 《醉花阴》 《声声慢》 闺怨之愁 寂寞 相思 忧郁 无聊 家国之愁 亡国之恨 丧夫之痛 飘零之悲 孀居之苦 梳理这堂课上学习和运用的鉴赏诗词的方法。 知人论世： ①不同的作者有不同的经历、 不同的情感 . ②同一位作者在不同的时空有不同的生活、不一样的情感. 置身诗境: ①解析意象的特点 ②描绘意象组合的意境 ③勾画人物形象 ④体会情感，感悟主题 清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 问：这首词处处跳动这词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词中具体表现词人情感的词，说明词人写了哪几个阶段的怎样感受。 写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”，用一醉字形象生动地写了词人早年陶醉于赏梅的悠闲与快乐；“赢得满衣清泪”，用一“泪”字写出了词人中年在赏梅时伤心流泪，表现了词人内心哀婉幽怨；“故应难看梅花”用一“难看“则写了词人晚年没有心思赏梅。更深刻地表达出及晚年因生活的沦落飘零造成的难言的凄苦和饱经磨难的忧郁心情。 一 剪 梅 红藕香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。