五单元习作《给父母（老师）的一封信》培训教材.docVIP

1 中学汉语九年级全册第五单元习作导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题：给父母（老师）的一封信 课型： 习作课 主备人：亚松二中白玉　 学习目标：1、掌握书信的书写格式，写作要有条有理。 2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体。 3、语言亲切自然，能表达出自己的真情实感。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 、 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 朗读教材 ◆准备： 1.了解本单元习作要求：默读教科书提示与要求。 掌握书信、信封的格式 2.完成随堂笔记一， 【基本要求】 构思：思想明确、叙述清楚、内容具体、语言得体、用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 （预时：5分钟） ◆练写 结合此提纲，打草稿。 （预时：12分钟） ●对子互学 相互参考，互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。 （预时：3分钟） ●小组群学 小组长主持： 拿出一个典型的或最有特色的书信进行修改、补充，准备在全班展示。 （预时：8分钟） ●组内小展示 组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。 （预时5分钟） 展