教育学十大人物.pptVIP

教育学常考的十大人物 及其观点 一、孔子 1.《论语》 2.教育思想：“有教无类”、“不愤不启，不悱不发”、“学而不思则罔，思而不学则殆” 3.教学原则：启发性教学原则，因材施教原则 4.教学过程：学——思——行 二、孟子（孟轲） 1.最早使用“教育”一词（《孟子·尽心上》） 2.内发论 3.个人本位论的教育目的 4.思孟学派的教学过程：博学之、审问之、明辨之、慎思之、笃行之 三、朱熹 最早使用“课程”两字： 宽著期限，紧著课程 四、苏格拉底 1.助产术 2.启发式教学 观点： 1.教育的意义：教育的意义在于可以使人得到改进。 2.教育的目的：教育的目的是培养治国人才。 3.教育的内容： 关于教育的内容，他认为首先要培养人的道德，教人学会做人；其次要教人学习广博而实用的知识；最后他主张人锻炼身体。 4.教学法： “苏格拉底教学法”，又称之为“产婆术”。 五、柏拉图 《理想国》 他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。 他的《