浅析会计信息化条件下会计人员的素质.docVIP

PAGE PAGE 1 浅析会计信息化条件下会计人员的素质 　　摘要：会计信息化是经济社会发展和会计工作发展的必然趋势，会计信息化迫切需要提高会计人员的素质来适应新的工作环境，以此来满足会计信息化工作的要求。本文在探讨会计信息化对会计人员素质要求的基础上，指出提高会计人员素质的途径。 　　关键词：会计信息化会计人员素质现状途径 　　会计信息化是会计与信息技术的结合，采用先进的信息技术，对传统的会计模型进行改造，建立一个新的现代化信息系统。想要更好的发展会计信息化，前提必须提高会计人员的素质水平。 　　一、会计人员现状 　　1.专业素质欠缺 　　当今社会，许多会计从业人员的素质令人担忧，他们中的一部分人并不具备专业的会计素质。按照《会计法》的规定：从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。而他们中的一些人却在没有会计从业资格证的情况下，依然从事有关会计的工作。他们普遍学历水平偏低，有的只是一些所谓的经验，并没有经过专业的培训与教育，这就直接影响了他们专业素质的提高。还有一部分会计人员虽然接受过专业的培训，也考取了会计从业资格证书，却满足不了社会发展的需要，跟不上信息化的步伐。 　　2.职业道德缺失 　　会计工作直接影响着国家的经济增长和财政收入，我国也颁发了《会计法》、《会计准则》、《会计通则》等法律法规进行约束，但依然有很多人没有良好的职业道德，不遵守法律法规的要求，不实事求是，导致会计信息的不真实。 　　3.法律观念薄弱 　　很多会计人员缺少法律意识，缺乏法律观念，业务知识也相对薄弱，久而久之，导致知识老化，无法跟上脚步，胜任不了工作。因为他们不能按照新的规定去进行会计工作，对法律知识了解的也不够，所以根本不知道什么是法律什么是业务，依法办事跟无从谈起。 　　4.社会责任感薄弱 　　我国会计道德教育不够，很多会计人员营私舞弊，弄虚作假。很多注册会计师缺少诚信，违背道德规范。在审计过程中存在过失，对出现的一些舞弊现象缺乏重视。明知道一些客户做假，却听之任之，出具虚假的报告。这些违背职业道德的事情所带来的危害都相当严重，如果不能揭露，将对社会公众的利益造成损害。 　　二、会计信息化对会计人员素质的要求 　　随着会计信息化进程的加快，会计在经济管理中的作用越来越明显。如何发挥会计人员的职能更好的进行本职工作，成为很多会计关心的问题。 　　1.职业道德要求 　　会计职业道德是会计人员的根本，如果一个会计人员缺少良好的职业道德，他的水平越高，越有可能给国家或者企业带来重大的损失。会计人员应有良好的职业道德观念，严格按照国家的相关法律，法规，政策去进行会计工作，加强自身的道德修养，增强社会责任感，树立正确的法制观念，诚实守信，廉洁自律，坚持准则，客观公正，以免企业和国家遭受损失。敢于和违法行为做斗争。 　　2.专业素质要求 　　会计专业知识主要包括会计基础，财务管理、会计电算化，管理会计、财务会计等。会计电算化显得更加重要，它可以提高会计工作的效率，也是会计信息化的前提。会计人员不仅要懂得我国的会计专业知识和企业会计制度，还应该掌握其他国家的会计制度、准则，借鉴一些先进的理论去运用到工作之中。会计工作专业性较强，基础必须扎实，要学会账户设置，填制和审核记账凭证，运用复式记账和会计分录，掌握账簿设置和账簿登记的基本方法，熟悉基本的账务处理程序，编制会计报表。 　　3.知识素质要求 　　会计信息化对会计人员的知识有了更高的要求。不仅要精通本专业的知识，外语，网络等相关专业的知识也需要掌握。信息化是大势所趋，现代信息技术，提高了会计信息的及时性，准确性，增加了效率。会计信息化主要通过网络技术实现，信息的传递都需要计算机来完成，这就要求会计人员具备一定的计算机知识，可以熟练的掌握各种会计软件。 　　4.综合能力要求 　　知识经济条件下，会计工作中的不确定因素增多，业务处理变的困难。依靠会计准则和会计制度去处理问题，显然已经无法满足需要。会计人员必须具备分析能力，判断能力，控制能力，决策能力，财务管理能力，沟通协调能力等综合能力。只有这样，才能更好的立足于会计岗位。 　　三、提高会计人员素质的途径 　　随着社会的发展，知识更新速度加快，新经济业务不断产生，会计管理职能不断深化，会计人员知识需要不断的补充，这样才能适应社会经济发展的需要。会计人员需要从以下几个方面，通过多种途径不断学习新知识，完善自我。 　　1.树立终身学习理念，加强后续教育，提高自身素质 　　会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。 　　会计的继续教育要以自学为主，培训为辅，定期的进