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让英语学习插上诗歌的翅膀 提到英文诗歌，好像与我们普通初中生的距离很遥远。很多同学常常觉得诗歌是阳春白雪，有点晦涩难懂，英文诗歌又增加了语言上的障碍，所以对其浅尝辄止甚至望而却步。其实，好的诗歌不仅能引人深思，而且能带给读者语言的美感与享受。英文诗歌如果运用得当，对于同学们的英语学习可以产生积极正面的推动作用。 　　在选择英文诗歌时，不要一味追求拜读名家名作，因为英文诗歌本身思维跳跃性很强，诗人常常有较强的领悟能力和语言掌控力，而这些往往是同学们普遍缺乏的。最好从一些简短的小诗入手，通过阅读和背诵来感受英文诗歌的简洁美和韵律美，从而萌发对英文诗歌的喜爱。以下文的小诗为例： 　　Good better best, 　　Never let it rest. 　　Until good is better, 　　And better is best. 　　再看一首小诗： 　　To see a world in a grain of sand, 　　And a heaven in a wild flower. 　　Hold infinity in the palm of your hand, 　　And eternity in an hour. 　　这首富有哲理的小诗可以给同学们带来无限思考。整首诗体现了一种感悟和心境。一粒沙、一朵花有时便是整个世界。世界也在这些微小的事物中展示着真相，诉说着永恒。 　　选择好的诗歌来阅读仅仅是第一步，为了能够充分吸收诗歌的养分来丰富我们的英语素养，还应从诗歌的主要特点入手，通过朗读、背诵或翻译等多种手段来进行消化和吸收。具体来讲，在赏析英文诗歌时要抓住它的韵律和节奏（rhyme and rhythm）、修辞手法（figure of speech）以及诗歌中的意象（image）等方面，以真正提高自己的英文诗歌鉴赏水平，并能使此种能力延伸到英语学习的方方面面。 　　一、 通过诗歌的韵律和节奏（rhyme and rhythm）来赏析 　　英文诗歌一个很大的特点就是押韵。押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗歌写作手法。同学们可以在朗读的过程中体会英文诗歌的抑扬顿挫，在欣赏英文诗歌韵律美的同时培养自己良好的发音和语音语调。 　　1.尾韵（end rhythm）是最常见也是最重要的押韵方式，指英文诗歌每一行尾部发音的押韵，也是英文诗歌朗朗上口的主要原因。例如下面一首诗的韵脚（foot）全部押／i:p／： 　　The woods are lovely, dark and deep, 　　But I have promises to keep, 　　And miles to go before I sleep, 　　And miles to go before I sleep. 　　2.头韵（alliteration）指一行（节）英文诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。下例中运用／f／、／b／与／s／头韵生动地写出了船在海上轻快航行的景象： 　　The fair breeze blew, the white foam flew, 　　The furrow followed free, 　　We were the first that ever burst 　　Into that silent sea. 　　二、通过诗歌的修辞手法（figure of speech）来赏析 　　英文诗歌的语言优美、丰富，常常运用到多种修辞手法。修辞手法是英语语言的有机组成部分，它可以使语言更形象、生动、富有活力。但不可否认的是，修辞手法的存在无形中增加了阅读理解的难度。对同学们而言，掌握好修辞手法不仅可以丰富自己的语言表达，同时也可以提高阅读理解能力，可谓一举两得。英文诗歌中最常用的修辞手法有明喻（simile）、暗喻（metaphor）、反复（repetition）和拟人（personification）等。 　1.明喻（simile） 英语中的明喻主要通过as, like等词进行表达。如著名诗人Robert Burns 曾经有一首脍炙人口的诗“Oh, My love is like a red red rose”（《我的爱人是朵红玫瑰》）。诗中写道： 　My love is like a red, red rose; 　That’s newly sprung in June; 　My love is like a melody; 　That’s sweetly played in tune. 　　2.暗语（metaphor） 　　英文诗歌言语精炼，意义深远。不少英文诗歌大量运用到暗喻。小诗“dream”以简单的语言，言简意赅地点出梦想的意义： 　Hold fast to dreams