我的童年演示文稿1.pptVIP

季羡林 学习目标： 1.朗读课文，理解课文内容。 2.品味句子，体会作者“语朴情醇”的语言特点 。 3.感受苦难童年对作者的重要影响。 “一个词” 它能高度概括“我”记忆中的童年； 它是童年留给“我”最深刻的色彩记忆。 灰黄 作者回忆中“灰黄”的童年是怎样的？ 跳读课文，依次从五个部分中找出表现“穷苦”的句子，并用词语概括。 回答提示：我找的是第 几段…… 我读出了…… 《我的童年》 一.最穷的村中最穷的家 二.父辈们 三.每天最高的享受 四.开始认字 五.离开故乡 穷乡僻壤 背井离乡 物质匮乏 精神贫瘠 寄人篱下 《我的童年》 一.最穷的村中最穷的家 二.父辈们 三.每天最高的享受 四.开始认字 五.离开故乡 国家状况 父辈生活 个人生活 灰黄 离开一片“灰黄”的故乡，作者的心情是怎样的？ 作者怀念了“灰黄”故乡的哪些人、事、情？ 跳读课文，找出怀念故乡人、事、情的语句，读一读，品一品 我三四岁的时候，每天一睁眼，抬脚就往村里跑(我们家在村外)，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。 我们三个天天在一起玩水、 打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。 ↗ ↘ ↗