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习题讲解 【例14?1】相対湿度（p值可以反映湿空气吸收水汽能力的大小，当（p值大时，表示该湿空 气的吸收水汽的能力 ；当（p=0时。表示该空气为 。 【解题思路】相对湿度（P表示了空气屮水分含量的相对大小，（p=l,表示空气已经达到饱 和状态，不能在接纳任何水分；（P越小，表示空气尚可接纳的水分越多。这一概念必须熟练 掌握，在干燥的有关计算中要多次涉及。 【答案】小； 绝干空气 【例14-2］已知某物料含水量0.4kg水/kg绝干料，从该物料干燥速率曲线可知：临界含水 量0.25kg水/kg绝干料，平衡含水量0.05kg水/kg绝干料，则物料的非结合水分为 , 结合水分为 ,自由水分为 ，可除去的结合水分为 o 【解题思路】结合水与非结合水、平衡水分与自rh水分是物料中水分含量的两种不同的区分 方式。它们之间的关系可用下面方程简单的表示：物料总含水量=非结合水量+结合水量= 自由含水量+平衡含水量；自由含水量=非结合水量+可除去的部分结合水量；平衡含水量 =不可除去的部分结合水量。 【答案】 0.15 0.25、0.35、0.2 （单位:kg水/kg绝干料） 【例14?3】在latm下,不饱和湿空气的温度为298K,相对温度为50%,当加热到373K时， 该空气下列状态参数将如何变化？（只填变化的趋势）湿度 ,相对湿度 ,湿 球温度 ，露点— ，焙 o 【解题思路】此题是一个判断湿空气状态变化的问题。可以从湿度、相对湿度等的定义出发 获得结果，也可借助空气一水系统的焙一湿度图得到答案。露点温度是一个与空气温度无关 的参量。 【答案】不变，降低，升高，不变，增加。 【例14?4】冬季将洗好的湿衣服晾在室外，室外温度在零度以上，衣服有无可能 结冰？ 0 【解题思路】这是一个活用概念的题。在不饱和空气屮，湿衣服的湿球温度twt,当tw0 时可能结冰。 【答案】有。 【例14-5］当湿度和温度相同吋，相对湿度屮与总压P的关系是：（）。 A.成正比； B.成反比； C.无关； D.（p与Ps成正比。 【解题思路】在相同的H值和温度t（即相同的饱和蒸汽压Ps）下，当总压由P减低至 卩，设其对应的相同湿度由申变为0,其间变化可由下列关系表示： H=0.622（（pPs/（P-（pPs）=0.622（（p,Ps/（P-（p R） 即（pPs/（P-（pPs）=（p，Ps/（P，-（p，Ps）??? P/P=p/0 【答案】A 【例14-6］湿空气的湿球温度与其绝热饱和温度有何区别和联系？ 答：对于水蒸汽?空气系统，绝热饱和温度如和湿球温度心在数值上近似相等，口两 者均为初始湿空气温度和湿度的函数。但两者/间有着完全不同的物理含义，主要区别 如下：湿球温度心是大量空气与湿物料接触，当空气与湿物料之间进行热质传递达到平 衡时，湿物料（或湿纱布）表血的温度，在空气与湿物料接触过程中，空气的温度和湿 度不变，即状态不变。它是传热和传质速率均衡的结果，属于动力学范鬧。绝热饱和温 度如是大量湿物料与空气接触，空气经绝热增湿降温至饱和时所能冷却的极限温度，在 空气与湿物料接触达饱和的过程中，空气经历的是温度降低、湿度升高而熔保持不变的 过程，它完全没有速率方面的含义，它是由热量衡算和物料衡算导出的，是静力学范围。 下面通过例题來进一步理解二者之间的关系。 【例14-7］将温度为130°C，湿度Ho为0.086kg水/kg干气的湿空气在ltam的恒定总压下进行 冷却，试分别比较冷却至以下各温度时，各状态的干球温度t、湿球温度t、v、绝热饱和温度抵 和露点温度td的大小，并计算析出水分量（kg水/kg干空气）。 （1）冷却至100°C； （2）冷却至50°C； （3）冷却至20°C； 【解题思路】这也是一个活用概念的题，FI的是进一步理解这四个状态温度之间的区别与联 系。这四个温度参数均可用來确定空气的状态，对一定状态的空气一水系统，它们之间的关 系如下：饱和空气：t= td= tw^tas （有些教材和参考书直接写成t=td=tw=tas）；对不饱和空气, ttw^tastdo对于其它物系，如某些有机液体和空气系统，twtaso因此，在确定系统后，问 题的关键在于判定在各温度下空气是否达到饱和，通常有以下儿种方法： （1）空气的相对湿度为100%； （2）湿球温度気等于干球温度t； （3）空气中水汽分压 PV等于同温度下水的饱和蒸汽压玖。满足以上任何一条，均可说明空气已达饱和。 湿空气在恒定压力下冷却，未达到饱和前为等湿降温冷却过程直至饱和。当降到某一 温度时，空气川水分的容纳能力逐渐降低，当降到极限时，空气即达到饱和状态，在进一步 冷却，就会有水析出，此时空气屮水分始终都处于饱和状态。析出水分的多少则等于降温前空气中的含水量与降温后空气中含水量之差