八年级物理下册重力教案教学幻灯片.docVIP

1 第三节 重力 一、教学目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的； 2.理解重力与质量的正比关系； 3能用G=mg计算有关的问题。 二、教学重、难点 （1）重力的大小与质量的关系。 （2）重力的方向是竖直向下。 三、课时安排　 1课时 四、教学过程 （一）新课导入 你知道牛顿吗？就是那个看到成熟的苹果落向地面而发现了万有引力的人。他说，宇宙中的任何物体，大到太阳，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，并把它叫做万有引力。有同学不禁要问，既然万有引力，为什么我没有被别的同学吸引走，也没有同学被我吸引过来？ （二）问题引入 问题一：阅读教材第一、二自然段说明什么叫重力？并举出几个受重力作用的例子。 问题二：怎样比较重力的大小？说出你的办法。 问题三：你能知道重力的方向吗？想办法展示出来。 问题四：重力的作用点在哪里？找几个物体说一说它的中心在哪里？ 问题五：总结上面三个问题，说一说重力的三要素，并画出重50N物体受重力的图示。 问题六：实验探究：物体所受的重力跟物体质量的关系。请你设计实验 （三）合作探究： 学生根据上面六个问题，小组内合作探究。 （四）交流归纳 1、重力的概念 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 注：（1）地球上的所有物体无论质量大小、有无生命，都要受到重力的作用。 （2）重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体与它静止时所受到的重力是一样的。