用良好的职业素养传递教育正能量.pptVIP

党的群众路线教育实践活动用良好的职业素养传递教育正能量 各位党员，在我们身边，也不乏这样的同志：有较强的人格魅力，有较高的专业素养，热爱学习，关爱学生，工作尽职尽责，心中无功利……坚守平凡的岗位而毫无怨言，把培养出有责任感、有职业技能的合格中职生做为自己最大的幸福。他们普通而不平凡，他们身上同样充满着教育的正能量！ 用良好的职业素养传递 党的群众路线教育实践活动 教育正能量 内容概览 二、怎样做到文明教育 一、职业素养培训的关键 1、审视自己 2、常思考 三、树立良好职业风范 四、培养较高职业素养 一、职业素养培训的关键 2.常思考 1.审视自己 锻炼自己的气场 要积累自己的影响力、号召力、存在感 它可以大大提升工作绩效 自己的形象传递的是不是正能量？ 内容概览 二、怎样做到文明教育 1.重视文明教育中的“视觉形象” 2.文明教育要讲“礼” 一、职业素养培训的关键 三、树立良好职业风范 四、培养较高职业素养 二、怎样做到文明教育 1.重视文明教育中的“视觉形象” 干净的头发；得体的衣着；尊重对方的表情；文明的举止。 ! ! √ √ 职业倦怠 二、怎样做到文明教育 2.文明教育要讲“礼” （1）礼节： ◆礼节在社会公共生活当中、社会交往当中，是属于一个人在公共场合的行为约束能力。 ◆礼节是人们在社会交往当中迎来送往的一种惯用的仪式，是必须讲究的。 ◆中西方对礼节在认知上会有很大的差异：中国人更注重讲礼貌，疏忽讲礼节；中国人讲礼是智慧，西方人讲礼就是一个简单的仪式。 二、怎样做到文明教育 2.文明教育要讲“礼” （2）礼貌： ◆人与人之间相互表达尊敬的一种形式。 二、怎样做到文明教育 2.文明教育要讲“礼” （3）礼宾： ◆一个人、一个群体、主权国家对他人或主权国家按照惯例和习惯表达仪式。这个工作对外叫做“国际礼宾”，对内称之为“礼宾工作”。 二、怎样做到文明教育 2.文明教育要讲“礼” （4）礼俗： ◆尊重不同的人的风俗习惯。 内容概览 1.优化职业者的职业道德情操与审美情趣 2.提高我们在工作场所的存在质量 3.美化、提升校园人文形象 4.修饰个人原有文化属性 5.提升个人教育管理的公信力与信赖感 6.改善社交生活品质 7.促进和谐人际关系的建立 一、职业素养培训的关键 二、怎样做到文明教育 四、培养较高职业素养 三、树立良好职业风范 三、树立良好的职业风范 1. 优化职业者的职业道德情操与审美情趣 ◆一个职业道德高尚的人在教育管理过程当中的绩效是趋高还是趋低？一定会是趋高的。 ◆教育管理过程当中，我们还有“教化”的职能、“感召”的职能。 三、树立良好的职业风范 2.提高我们工作场所的存在质量 ◆对对方的接受，首先是从视觉接受。 ◆自己站在别人面前，对对方内心产生的影响力，会大大的影响你工作的绩效。 ◆教育者在工作现场的存在质量，从某种意义来讲就是教育者对社会敬畏的影响力。 三、树立良好的职业风范 3.美化、提升校园人文形象，从而在提高学校社会效益中发挥重大作用 三、树立良好的职业风范 4.修饰个人原有文化属性 ◆一个教师群体中的个体，来自于各个阶层，各种家庭环境。原有的社会文化属性可能不符合职业的要求。 ◆教育者身上应该有一种简明扼要、精明练达的气场。 三、树立良好的职业风范 6.改善社交生活品质 7.促进和谐人际关系的建立 5.提升个人的公信力与信赖感 内容概览 1. 示善 2. 示好 3. 示敬 4. 教育管理中几个需备的意识 一、职业素养培训的关键 二、怎样做到文明教育 三、树立良好职业风范 四、培养较高职业素养 四、培养较高的职业素养 1.示善 对管理对象有必要表达善意： ◆愈文明的管理，它的绩效就愈高，管理后的社会反响就愈好。 ◆愈野蛮的管理，虽然可以解决一个问题，但是会给社会带来更多的不良反应。 四、培养较高的职业素养 2.示好 ◆即使对你反对的、不喜欢的人，也都应该得体地、适度地向他表达有分寸的行为。 ◆对不同上级的批评应该有不同的应对，不能千篇一律。 四、培养较高的职业素养 3.示敬 ◆你的行为必须符合对方的身份 ◆当别人向我们表达敬词的时候，我们要不吝啬地跟人家进行良性的、友善的互动 四、培养较高的职业素养 4.教育管理中几个需具备的意识 ◆ （1）责任意识 ◆ （2）合作意识 ◆ （3）发展意识 ◆ （4）创新意识 ◆ （5）生命意识 ◆ （6）文化意识