2019年高考数学（江苏省专用）复习专题测试课件：第六章 数列 §6.2　等差数列.pptVIP

高考数学 (江苏省专用);1.(2016江苏,8,5分)已知{an}是等差数列,Sn是其前n项和.若a1+?=-3,S5=10,则a9的值是　　　????.;证明　本小题主要考查等差数列的定义、通项公式等基础知识,考查代数推理、转化与化归及综合运用数学知识探究与解决问题的能力. (1)因为{an}是等差数列,设其公差为d,则an=a1+(n-1)d, 从而,当n≥4时,an-k+an+k=a1+(n-k-1)d+a1+(n+k-1)d=2a1+2(n-1)d=2an,k=1,2,3, 所以an-3+an-2+an-1+an+1+an+2+an+3=6an, 因此等差数列{an}是“P(3)数列”. (2)数列{an}既是“P(2)数列”,又是“P(3)数列”,因此, 当n≥3时,an-2+an-1+an+1+an+2=4an,?① 当n≥4时,an-3+an-2+an-1+an+1+an+2+an+3=6an.?② 由①知,an-3+an-2=4an-1-(an+an+1),?③ an+2+an+3=4an+1-(an-1+an).?④ 将③④代入②,得an-1+an+1=2an,其中n≥4, 所以a3,a4,a5,…是等差数列,设其公差为d. 在①中,取n=4,则a2+a3+a5+a6=4a4,所以a2=a3-d, 在①中,取n=3,则a1+a2+a4+a5=4a3,所以a1=a3-2d,;所以数列{an}是等差数列.;证明　由题意得,Sn=na+?d. (1)由c=0,得bn=?=a+?d. 又因为b1,b2,b4成等比数列,所以?=b1b4,即?=a?, 化简得d2-2ad=0. 因为d≠0,所以d=2a. 因此,对于所有的m∈N*,有Sm=m2a. 从而对于所有的k,n∈N*,有Snk=(nk)2a=n2k2a=n2Sk. (2)设数列{bn}的公差是d1,则bn=b1+(n-1)d1,即?=b1+(n-1)d1,n∈N*,代入Sn的表达式,整理得,对 于所有的n∈N*,有?n3+?n2+cd1n=c(d1-b1). 令A=d1-?d,B=b1-d1-a+?d, D=c(d1-b1),则对于所有的n∈N*,有 An3+Bn2+cd1n=D.?(*);在(*)式中分别取n=1,2,3,4,得 A+B+cd1=8A+4B+2cd1=27A+9B+3cd1=64A+16B+4cd1, 从而有? 由②,③得A=0,cd1=-5B,代入方程①,得B=0,从而cd1=0. 即d1-?d=0,b1-d1-a+?d=0,cd1=0. 若d1=0,则由d1-?d=0,得d=0, 与题设矛盾,所以d1≠0. 又因为cd1=0,所以c=0.;解析　(1)证明:由已知得,当n≥1时,an+1=Sn+1-Sn=2n+1-2n=2n.于是对任意的正整数n,总存在正整数m=n+1,使得Sn=2n=am. 所以{an}是“H数列”. (2)由已知,得S2=2a1+d=2+d.因为{an}是“H数列”,所以存在正整数m,使得S2=am,即2+d=1+(m-1)d,于是(m-2)d=1.因为d0,所以m-20,故m=1.从而d=-1. 当d=-1时,an=2-n,Sn=?是小于2的整数,n∈N*.于是对任意的正整数n,总存在正整数m=2-Sn= 2-?,使得Sn=2-m=am,所以{an}是“H数列”. 因此d的值为-1. (3)证明:设等差数列{an}的公差为d,则an=a1+(n-1)d=na1+(n-1)(d-a1)(n∈N*). 令bn=na1,cn=(n-1)(d-a1),则an=bn+cn(n∈N*), 下证{bn}是“H数列”. 设{bn}的前n项和为Tn,则Tn=?a1(n∈N*).于是对任意的正整数n,总存在正整数m=?,使 得Tn=bm.所以{bn}是“H数列”. 同理可证{cn}也是“H数列”.;考点一　等差数列的定义及运算 1.(2017课标全国Ⅲ理改编,9,5分)等差数列{an}的首项为1,公差不为0.若a2,a3,a6成等比数列,则{an}前6项的和为　　　????.;2.(2017课标全国Ⅰ理改编,4,5分)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a4+a5=24,S6=48,则{an}的公差为　　　????.;3.(2017课标全国Ⅱ理,15,5分)等差数列{an}的前n项和为Sn,a3=3,S4=10,则??=　　　????.;解后反思　裂项相消法求和的常见类型: ①若{an}是等差数列,则?=??(d≠0); ②?=?(?-?); ③?=?-?.;5.(2015重庆改编,2,5分)在等差数列{an}中,若a2=4,a4=2,则a6=　　　????.;解析　本题考查等差、等比数列. (1)设{an}的公比为q,由