蜗行字里行间,分享七彩流年.pptVIP

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  • 2019-09-17 发布于湖北
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蜗行字里行间 共享七彩流年;从名言中汲取营养;习作教学的总目标;习作教学素材的撷取;习作教学设计策略(一);从读学写 读写结合;生活化习作:截取 创设 体验 品味;父 亲;《二泉映月》 阿炳;习作教学指导策略;教 后 反 思;一个中心(以提高书面表达能力为核心)两个结合(师生结合、听说读写结合),三个训练层次(观察—思维—表达),四种文章辅助(教师下水文、经典范文、学生病文、写作故事),五点支撑(激发兴趣是起点、文从字顺是基点、内容具体是焦点、有感而发是亮点、成功使用是支点)

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