教学课件：课题23土壤中尿素细菌的分离---分解纤维素的微生物的分离.pptVIP

尿素分子的立体结构;（一）筛选菌株;（二）统计菌落数目;;（二）设置对照;[一]土壤取样 从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3 cm左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中。;[二]样品的稀释;[三]微生物的培养与观察;[一]无菌操作 1、取土用的小铁铲的盛土样的信封在使用前都需要灭菌。 2、应在火焰旁称取土壤。在火焰附近将称好的土样倒入锥形瓶中，塞好棉塞。 3、在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作。 [二]做好标记 注明培养基种类、培养日期、平板培养样品的稀释度等。 [三]规划时间;1、结合对照，分析培养物中是否有杂菌污染以及选择培养基是否筛选出一些菌落。 2、是否获得了某一稀释度下，菌落数目在30——300的平板。在这稀释度下，是否至少有两个平板的菌落数相近？ 3、你统计的每克土壤中含有能分解尿素的细菌的菌落数是多少？与其他同学的结果接近吗？如果差异很大，可能是什么原因引起的？;（一）空气中微生物总数的检测 （二）水中细菌总数的检测 （三）牛奶中细菌的分离与计数 （四）土壤中真菌（或放线菌）的分离与计数;专题2 :微生物的培养与应用;课题目标;一、基础知识;（一）纤维素与纤维素酶:;（一）纤维素与纤维素酶:;小实验：体会纤维素酶的作用;小实验：体会纤维素酶的作用; 刚果红染色法;: 刚果红（Congo Red,简称CR)染料可以与像纤维素这样的多糖形成红