乖宝宝好妈咪游戏.docVIP

PAGE 1 - 1-3个月游戏 序号 活动名称 领域 活动目标 材料/设备 活动过程 亮点 注意事项 1 小手抓 精细 提高婴儿手部的感觉灵敏性，以及手的抓握技能。 小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等 活动导入： 观察婴儿的小手。婴儿的双手是捏拳的，如果轻轻地碰他的手掌，他会把拳头握得更紧。 活动展开： 播放音乐，开始游戏。 解开婴儿包被，让他舒适自在地平躺在床上，把指甲剪好，袖子不要太长，手露在外面，自由地挥动拳头，看自己的手、玩手、吃手。 轻轻按摩婴儿手指，带来刺激。当手指接触婴儿手心时，它的小手能握住不放。也可把不同质地的适合婴儿小手抓握的物品如小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等，放在小手里，让他握一会儿，获得各种触觉经验。 家长接触婴儿手心，婴儿小手握住不放。 不要给婴儿带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手、玩手。 多动手，大脑才能聪明。切勿怕婴儿抓脸便给他戴上手套，或捆起来不让动。 尽所能创造条件，让婴儿充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画…… 2 找人 认知 提高婴儿的视觉追视能力，加强对情境的理解力。 彩色带响声的玩具 活动导入： 家长和婴儿说话，使其引起对成人的注意。 活动展开： 据婴儿眼睛20～25厘米处，家长将彩色带响声的玩具边摇边缓慢移动，使婴儿的视线随玩具移动。 家长和婴儿面对面，待婴儿看清你的脸后，便呼喊他名字，边移动脸，婴儿会随着你的脸和声音移动，以此促进宝宝视听识别和记忆的健康发展。 婴儿随成人的脸庞移动，婴儿对盯人比盯物更有兴趣。 3 找玩具 认知 用多种发声体训练听觉辨别力和方位听觉，同时提高婴儿的适应能力。 波浪鼓、钥匙声、小铃声、口哨声等 活动展开： 将各种发声体（音高、响度均不同的，如波浪鼓、钥匙声、小铃声、口哨声等），在婴儿视线内，人为的发出声音，并告诉他名称，刺激婴儿对不同声源的反应。 待婴儿注意后慢慢移开，追声寻源，使宝宝辨出声源。 家长哼唱一些乐曲更佳，这样不仅可使婴儿的听觉得到锻炼，而且还可增进父母与婴儿之间的亲情。 对听觉产生刺激后，寻找发声体的反应。 在听觉训练的初期，最好不使用背景音乐对婴儿的干扰。 4 摸摸、抓抓 认知 精细 发展婴儿触觉和手的技能。 波浪鼓、摇铃、花铃棒、小积木、小瓶盖、小海棉、塑料小球、绒布条等 导入活动： 将不同质感的玩具给婴儿触摸，如光滑的塑料玩具、软而易挤压的玩具、拿在手里会变形或表面坑坑洼洼的玩具等。让婴儿的手尽可能多地增加一些触觉的感受,将有利于下一步的握力训练。 活动展开： 播放音乐，开始游戏。 把玩具塞到婴儿的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。 待宝宝会抓后，家长再把玩具从婴儿的手心移到边缘，看他能否抓握。 玩具接触婴儿手心，宝宝小手握住的瞬间。 如果婴儿还不会抓握，可轻轻地从指根到指尖抚摸他的手背，这时他的握持反射就会中断，紧握的小手会自然张开。 5 翻身看看 大运动 锻炼头、颈、躯体及四肢肌肉的协调平衡能力，为下一步爬、坐、站、走打基础。 带声响的玩具、宝宝喜欢的玩具 活动导入：婴儿仰面躺在床上。 活动展开： （1）播放音乐，开始游戏。 （2）家长从后轻轻握着他的两条小腿，把右腿放在左腿上面，使婴儿的腰自然扭过去，肩也会转一周，多次练习后便可以翻身。 （3）让婴儿侧身躺在床上，家长在身后叫他的名字，同时还可用带声响的玩具逗引，促使婴儿闻声找寻，不由己顺势将身体转成仰卧姿势。如果婴儿做得有点费劲，家长可以轻轻帮个忙。 （4）婴儿能够从仰卧位翻成侧卧位后，家长可在婴儿从仰卧翻成侧卧抓玩具时，有意识地把玩具放得距离稍远一些（应在婴儿的控制范围内），使其有可能顺势翻成俯卧。 婴儿身体翻过的瞬间。 家长的动作一定要轻柔，以免扭伤婴儿的小胳膊小腿。 训练初期，练习时间和次数不要太长，要逐渐增加。 不要在婴儿刚吃完奶后或身体不舒服时练习。 学会独立翻身后，家长仍要继续让婴儿练习，不仅为了熟练水平，更为日后学爬打下基础。 6 说一说 语言 通过对话时的发音练习，促进语言能力发展，同时增进亲子感情。 背景音乐 活动导入： 在婴儿面前张口、吐舌或做多种表情，使婴儿逐渐会模仿面部动作或微笑。 活动展开： 播放音乐，开始游戏。 家长对婴儿“噢”、“啊”发音，和他说话、唱歌，尽管他不懂你说的是什么，但是可以引出婴儿“嗯”、“啊”等反应，诱导他发音。 当婴儿自动发出这些音后，家长要给予相应的应答，并给予适当的鼓励。 引出婴儿发音的反应。 在对婴儿说话时要用不同的语调，如亲切和蔼的、命令式的声音及激动的喊叫声等，训练婴儿能对不同的声音有不同的反应。 在婴儿成长过程中，家长应坚持与婴儿“对话”，并积极应答他发出的各种声音。 4-6个月游戏 序号 活动名称 领域 活动目标 材料/设备 活动过程 亮点 注意事项 1 益智按摩操：头部