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- 2019-09-16 发布于浙江
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专题三 生物圈中的绿色植物 1 2 1.被子植物的一生 “被子植物的一生”是历年中考主要考查的内容之一,主要体现在种子萌发的条件、花的结构、果实与种子的形成等几方面。出题形式以非选择题为主,可以将种子的萌发、植株的生长、开花与结果等知识串在一起加以考查,也可以单独考查种子萌发、开花和结果等过程。试题会联系生产实践,设置探究活动,结合有关图表进行考查。 素养渗透:在生物学科的学习过程中开展科学探究,有利于促进学习方式的改变,从而使我们能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。 1 2 例1为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至中间的滤网(如图)。 1 2 请分析回答下列问题。 (1)小麦种子结构中, 是新植物的幼体,由此作出的假设是切除该结构,种子就不能萌发,用②和 两组进行对照可验证该假设。? (2)用①②两组进行对照,探究的问题是? ? (3)若①~⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是? 。? (4)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的 。? 答案:(1)胚 ⑤ (2)种子的萌发需要水分吗?(3)种子的萌发需要
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