五年级上《图形中的规律》导学案研究报告.docVIP

1 《数学好玩》 《图形中的规律》导学案 班级： 姓名： 学习目标： 1、尝试找出图形中规律，能在观察活动中发现点阵中隐含的规律，并把所学知识应用于生活中。 探索出一些简单的图形排列的规律知识。 学习内容： 一、自主学习。 、仔细观察主题图，动手摆一摆：如图，摆10个这样的三角形，需要多少根小棒？ （2）、仔细观察，想一想：三角形的个数与小棒根数之间有什么规律吗？ 二、合作学习。 （一）、小组交流： 任务：笑笑用37根小棒白了多少个这样的三角形？ 要求：（1）、组员尝试解决问题。 （2）、组长组织组员说说自己的想法及结果。 （二）、同桌交流： 任务：探索点阵图中的规律。 要求：（1）、观察点阵图，数一数每个点阵各有几个点？怎样数得快？ （2）、与同桌交流自己数点阵中点的方法。 三、当堂训练。 1、按规律填数。 (1)、3、8、13、18、23、（ ） （2）、1、2、3、6、12、（ ） 2、小练册第3题（点阵中的规律）。 当堂测评。 1、小练册第1、2题。 自我评价： 五年级学生自我评价表 评价内容 评价等级 评价内容 评价等级 A B C A B C 我能认真倾听 我能自主学习