五权国中口说教学推动案例224KB.pptVIP

五權國中口說教學推動案例 報告人: 五權國中 葉柏宏 臺灣英語口說教學現況 考試取向教學 教學時間限制問題 班級學生人數問題 如何在此環境限制下進行英語口說教學? 英語口說納入考試範圍? 教學方式的變換? 多利用課餘時間練習說英文? 五權國中英語口說教學推動方式 英語歌唱比賽 1. 強調口說能力 2. 以團體比賽方式取代個人能力 3. 跨領域合作 五權國中英語口說教學推動方式 英語口語大會考 1. 以考試之名讓學生更在乎 2. 考試內容 ?　以課內為主，課外為輔 3. 評分方式　? A,B,C三種等級 4. 考試方式 ? 將學生統一集合，一個 老師負責一個班級 英語口語考試推行之缺失 時效性 軟硬體資源問題 更完整的配套措施 結論 的確有助於學生提升英語口說能力 英語口說教學勢在必行 Thanks for listening! 　　　　　　　　 * * * * * * *