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安徽省高职教育创新发展实施方案 申 报 书 项目类别： XM-2 项目名称： 校企共建的生产性实训基地建设 项目负责人： 宋继祥 所在院校： 淮南职业技术学院 建设周期： 3年 联系电话： 0554-6656134申报日期： 2016年6月1日 二O一六年五月 PAGE 11 - 一、建设目标 （一）建设思路 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指导，以《高等职业教育创新发展行动计划》为契机，以加快建设一批校企共建生产性实训基地对接优势特色产业的为目的，以大力推进职业院校校企共建生产性实训基地为突破口，以加强硬件环境建设和改革实践教学体系为重点，大幅度提升基地的社会服务能力，培养大批素质优良的电力开关柜制造技术应用类技能型人才，为提升高等职业教育教师现代化制造技术应用能力，最终为区域相关产业和经济社会发展服务。 （二）建设目标 构建校企一体化校内实训基地的管理和运行模式，培养和锻炼一支专业扎实、技能精湛的实训基地指导教师团队；遵循校企一体化基地建设的“设备生产化、环境真实化、教师技师化、学生员工化、管理企业化、运作市场化”原则，引入ISO9000标准的管理理念和原则，形成可操作、可监控、可评价的精细化管理体系；以电力开关柜制造为前提，构建社会服务体系，变纯消耗型实训为生产经营型实训，形成“教室、实习实训室、生产现场”三位一体，集教学、科研、生产、培训多种功能于一身的具有示范、引领作用的校企一体化校内实验实训基地。 具体目标包括： 1、校企一体化校内实训基地市场化运作； 2、实训基地数字化网络全面提供信息服务； 3、精细化管理体系全面实施； 4、指导教师团队满足基地运行要求； 5、社会服务体系全面投入运行； 6、理实一体项目工作室满足工学结合、情境教学需要。 推动高等职业院校与当地或外地企业合作办学、合作育人、合作发展，鼓励校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院；以市场为导向多方共建应用技术协同创新中心。 二、建设基础 机电一体化技术专业开始进行校企合作建设，到目前已与美的集团、晶科能源、海尔集团、信义玻璃有限公司、中科电力装备（集团）有限公司、臻鼎科技有限公司等企业建立了良好的合作关系，还与可成科技有限公司、中科电力装备（集团）有限公司、臻鼎科技有限公司等企业建立了紧密联系。随着专业建设和教学改革的不断深入，企业与学校实行人才共育、过程共管、责任共担、社会服务、成果共享的育人机制将逐步运行起来。为校内生产性实训基地建设提供了优越的外部环境条件。 机电一体化技术专业是安徽省省级质量工程建设特色专业，也是学院重点建设的品牌专业，师资力量雄厚，拥有硕士学位的教师占90%，副教授以上职称占70%，省级优秀指导教师1人。经过学校示范建设的投入，自动化生产线安装与调试实训中心一个，机电综合实训中心一个，传感器应用实训中心一个，PLC实训室一个，其中与机电一体化技术相关的设备主要包含数控加工实训室1个、电工电子实训室1个，电力拖动与控制实训室1个，数控编程及仿真实训室1个，其中自动化生产线、数控加工实训设备、传感器实训设备、PLC实训设备和液压实训等相关设备50台套，占地面积200多平方米。 2007年我专业创建之初发展至今，每年的招生人数从1个班（30-40人），到了2011年扩大到了5个班（150-170人），到2015年增长到了8个班（240多人），随着“中国制造2025”时代的到来可能还会持续增长。 三、建设具体内容和措施 （一）总体规划 1．硬件建设 电力开关柜制造技术生产性实训基地电力开关柜制造生产线一条和企业市场部、计财部、实习实训管理部以及生产性实训基地管理办公室、商业洽谈室、会议室等共计500平方。 表1 电力开关柜制造技术生产性实训基地建设总体规划 序号 分项内容 占地面积（平方米） 提供服务 1 电力开关柜制造生产线一条 300 流水线产品制造、学生实习实训，高等职业教育教师现代化制造技术培训 2 企业市场部 30 1、为实现企业的经营目标制定策略；2、收集和了解各类市场信息和有关情报，并在此基础上进行归纳分析；3、产品开发及管理；4、宣传企业形象和推广企业品牌；5、制定推动销售的促销计划；6、对销售工作监察、审批与评估。 3 计财部 30 1、认真执行国家有关财务方针、政策、制度； 2 对资金进行调控，负责控制、监督财务预算的执行； 3、严格执行“收支两条线”的规定，监督各项收入及时、足额上交财务，制止外部资金体外循环等违纪行为； 4、严格控制财务支出，将各项支出全部纳入