以联想法为匙开启低年段211识字教学之门.docVIP

以“联想法”为匙，开启低年段“211”识字教学之门 ——初探非网络跨越模式理念下，“联想识字法”在低年段识字课堂中的有效运用 广州市荔湾区 宝华培正小学 何慧敏 地址：广州市荔湾区宝贤东街11号（510000） 【摘要】学生识字需要“联想”，就如开门需要钥匙一样，本文针对小学语文教学中一些孤立识字的传统套路，在此提出以“联想法”为基础的识字教学观点。并结合非网络跨越教学模式相关理念，总结出低年段识字教学的五个策略并对其有效运用进行具体阐述。 【关键词】联想 低年段 识字教学 有效运用 跨越式教学一直提倡识字教学要“以运用为中心”，而要达到有效运用，我想“形音义