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温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级 教育实习计划 2012 温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级 教育实习计划 根据《汉语言文学（师范）专业本科培养方案》和《汉语言文学（师范）专业教育实习教学大纲》，结合汉语言文学（师范）专业2009级的实际，制定本计划。 一、教育实习的目的 1.通过教育实习，使学生受到一次具体的专业思想教育，进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想，提高专业意识和专业能力。 2.通过教育实习，使学生能够正确理解语文课程标准，根据课改的精神，结合有关专业知识，努力上好语文课，提高中学生语文素养，发展其健康个性。 3.通过教育实习，使学生明确班主任的职责和任务，初步熟悉班主任工作的内容，学会对中学生进行思想政治教育的方法。 二、教育实习的任务 包括教学实习（6学分）、班主任实习和教育调查报告（2学分）。 1.教学实习：每个学生在实习期间，至少要实习6—10课时的语文课堂教学，完成3—5篇课文的教学任务。实习结束，需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。 2.班主任实习：每个学生在实习期间，至少担任一周以上的班主任工作，对实习班级实施日常管理，家访1-2次；每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。实习结束，需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。 3.教育调查报告：每个学生在实习期间，应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查，并写成调查报告。实习结束，需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。 三、教育实习的形式 以集中实习为主。 四、教育实习的时间 第7学期第1周-第9周（2012年9月3日-11月2日）。（期间逢法定节假日国庆节，按规定休息） 1.6月6日～9月14日：实习动员，划分实习小组，落实实习任务，备课。 2.第7学期第1周-第2周（9月3日～9月14日）：试讲，进点。 3.第7学期第3周（9月17日～9月21日）：教育见习。 4.第7学期第4周-第8周（9月24日～10月26日）：教育实习。 5.第7学期第9周（10月29日～11月2日）：实习总结。 五、集中实习学校、实习小组和指导教师 集中实习学校、实习小组和指导教师一览表 实习学校 实习小组 指导教师 校内指导师 教学指导师 班主任指导师 温州十二中 （八年级） 第1组 朱晓梅、包路、薛鸿展 郭战涛 孙琼曦 金小慧 第2组 郭晨曦、陈燕、沈寒晓 孙琼曦 孙琼曦 第3组 吴莹萍、沈丹丹 叶 华 杨礼超 第4组 华咪咪、庄晓燕、沈琴 崔勇 叶 华 陈 盛 第5组 胡彬彬、吴姗姗、江璐 吴姝瑜 洪 燕 第6组 陈维丹、骆燕芬、应丽晶 吴姝瑜 陈笑茹 第7组 胡梦娇、沈琬君、王欢欢 陈柳 林 洁 周文晓 第8组 叶青青、王雪莹、高峰 林 洁 张 政 第9组 罗丽云、沈晓娟、李小进 杨 晖 洪 泓 第10组 费佳、陈尚瑶 杨 晖 杨 晖 鳌江三中 第1组 许佩莹、杨斐、吴婷 马福成 陈绍楚 陈绍楚 第2组 章伟俊、孙燕飞 陈治国 周 鸣 第3组 李舒佳、李文思、陈立平 陈绍楚 缪存波 第4组 曹晨 、胡琳娟、汪逸舫 邓集田 陈李素 郑巨胜 第5组 金亚妮 、朱丹婷 、王玲玲 陈李素 陈李素 第6组 顾文娜、姚晓丹、李忠杰 陈治国 钱顺冲 第7组 乐娇杰 、吴杰 、谢琳洁 陈小碧 潘仁材 蔡建萌 第8组 冯晓霞 、王小娟 潘仁材 潘仁材 第9组 陈霞芳 、谢蓓蓓 、李琳 方海彬 方海彬 第10组 竺雅雅 、向俊 徐玉萍 陈余黄 注：每个小组第1名学生为小组长。 六、自行联系实习的学生、实习学校和指导教师 姓名 性别 联系 电话 实习学校 指导师及联系电话 校内指导师 包星妍 女 富阳永兴中学 施芙蓉 郭战涛 翁尘痕 女 温州市第八中学 郑怡 陈 柳 周玲 女 诸暨市浣纱初中 翁姣凤 马福成 章红利 女 宁海茶院初中 傅丽芳 陈小碧 王晶晶 女 宁海茶院初中 七、校内指导老师的职责 1.与实习学校联系，及时确定实习年级和教学进度； 2.指导实习学生备课、编写教案； 3.审阅实习教案，组织实习小组试讲，对试讲情况进行评议并作出指导； 4.实习期间，对实习小组的每一个实习学生至少听2节课，既便于作出及时指导，亦为后期的成绩评定提供可靠依据； 5.保持与实习学校领导和教师的经常联系，较为全面地掌握实习学校师生的反馈信息，既促进实习学生提高实习水平，亦为学校改进教学和实习工作提供必要的建议； 6.对实习学生的实习过程全面负责并予管理，综合考察实习学生的各方面表现，并虚心听取实习学校领导老师的意见，实事求是地评定实习学生的实习成绩； 7.实习结束时，对实习指导工作进行总结并写出书面报告，随同听课笔记等相关材料一并交与学院留存。 八、实习学生的纪律与注意事项 1.要严格按人民教