烛之武退秦师一(打磨后).ppt

开篇寄语： 作为一位老臣，一生不被重用；国家面临危难，抛弃心中嫌怨，慨然应命出城。于是乎，缒城出，只身入敌营；于是乎，鼓利舌，志退百万兵；于是乎，存郑国，青史留其名。这就是烛之武，战乱频仍中的一位智者、一位勇者、一位爱国者。历史记住了他，我们更应记住，一个人的价值是和国家连在一起的，无论你是身处高位，还是平头百姓，只有你的作为有利于国家，方无愧你的人生。 《平甫见招不欲往》姜夔 老去无心听管弦，病来杯酒不相便。 人生难得秋前雨，乞我虚堂自在眠。 【注释：题目中的平甫指的是张平甫，他是诗人的好友、南宋名将张俊之孙张签的侄子。】 本诗通过作者不去参加张平甫所邀请的筵席，表达了诗人心境苍凉、情致淡漠，对饮宴场合的倦怠之情。同时也表现了诗人追求自由、远离尘嚣的高雅心灵。 检查对“课前积累”知识熟记情况 根据相关知识填空（抽号选人，口头展示） 《左传》是我国 的编年史，为“十三经”之一。 “春秋三传”是指 、 、 。 订正“自主学习”中的题目（5分钟） 1.注音 函（hán）陵 氾(fàn)南 佚(yì)之狐 缒(zhuì) 阙(quē) 朝济而夕设版焉朝（zhāo） 逢（páng）孙 2.解释加横线的词语的含义 ⑴以（因为）其无礼于晋 ⑵且贰（从属二主）于楚也。 ⑶晋军（驻扎）函陵，秦军氾南。 ⑷佚之狐言于（对）郑伯曰 ⑸若（假如）使烛之武见秦君 ⑹辞（推辞）曰：“臣之壮也----” ⑺犹（尚且）不如人 ⑻无能为（做）也已 ⑼是（这）寡人之过（过错）也 ⑽然（然而）郑亡 ⑾子亦有不利焉！”许（答应）之（代词，他）。 ⑿夜缒而（表修饰，连词）出 ⒀郑既（已经）知亡矣。 订正“自主学习”中的题目（5分钟） ⒁敢（敬辞）以（用）烦执事（敬称，办事的官吏） ⒂越国以（来，表目的）鄙（动词，把…当作边邑）远（名词，这里指郑国） ⒃焉（为什么）用亡郑以（来）陪（增加）邻 ⒄若（如果）舍（舍弃）郑以为（把…作为）东道主（东方道路上招待客人的主人） ⒅行李（出使的人）之（主谓间）往来 ⒆共（通“供”，供给）其乏困（缺少的东西） ⒇且（况且）君尝（曾经）为（给予）晋君赐矣 （21）朝济（在早上）而夕设版焉，君之所知（之所结构）也。 （22）既（在…之后）东封（动词，使…成为疆界）郑，又欲肆（延伸、扩张）其西封 （23）若不阙（削减）秦，将焉（哪里）取之？ 订正“自主学习”中的题目（5分钟） （24）阙秦以利晋，唯（语气词，表希望）君图（考虑）之 （25）秦伯说（通“悦”），与郑人盟（结盟） （26）使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（于是）还。 （27）公曰：“不可。微（如果没有）夫人（那人）之力不及此。 （28）因（依靠）人之（助词，的）力而（却）敝（损害）之，不仁 （29）失其所与（结交，亲附），不知（ 通“智”） （30）以（用）乱易整（联合一致），不武。吾其（表商量或者希望语气，还是）还也。 合作探究（5分钟) 一、研讨内容： 探究题一至四题 ?二、探究要求： 1.先两两对学，然后组内共同讨论，全员参与，专人记录讨论内容。 2.完善补充相关内容，准备展示。 题目 展示小组 展示地点 点评人 展示要求 1题 待定 前黑板 ①展示人及时到位，规范快速。②书写美观 2题 待定 前黑板 3题 待定 后黑板 4题 待定 后黑板 题目 展示小组 展示地点 点评人 展示要求 1题 8组左一 前黑板 5组左一 ①展示人及时到位，规范快速。②书写美观 2题 7组左一 前黑板 4组左一 3题 6组左一 后黑板 3组左一 4题 5组左一 后黑板 2组左一 先翻译下面的句子，然后研究一下它们与现代汉语的区别。 1.以其无礼于晋。 因为郑国曾对晋文公无礼。 2.今急而求子，是寡人之过也 现在形势紧急了才来求你，这是我的过错。 3.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 如果灭掉郑国对您有好处，那就麻烦您了。 4.夫晋，何厌之有？ 有什么能让晋国满足呢？