2010级汉语言文学人才培养方案.docVIP

PAGE 2010级《汉语言文学》人才培养方案 （专业代码：） 培养目标及特色 培养目标：本专业旨在培养适应社会发展需求，具有较宽人文视野和较强创新能力，有良好文学功底和较高综合素质，在国家党政机关、事业单位、文化产业、中外企业以及传媒业从事文化宣传、文秘、创意策划工作等方面的复合型专门人才。 培养特色：本专业学生主要学习汉语言、中国文学、外国文学、中国文化以及传播学方面的基本理论和基础知识，在语言、文学以及传播学方面接受较为系统化的知识教育与能力训练，以期在人文科学、社会科学、自然科学知识积累的基础上，具有一定的文化视野，较强的审美能力，从而敏锐地感知本学科和文化传媒事业发展的前沿信息和动态；同时，具有良好的语言表达能力、沟通能力和领导协调能力，具有一定的科学研究能力和社会工作能力。 二、培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格要求 1．德育要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；了解中国国情，熟知中国历史文化语境，具有振兴国家、发展中国文化的远大志向与社会意识；具备实事求是、独立思考、勇于创新的科研意识；具有良好的思想品德、社会公德以及团队合作精神。 2．智育要求 （1）知识结构：掌握有关汉语言、中国文学、外国文学的基本知识、学术素养，了解有关汉语言文字、文学、文化等方面的历史发展脉络，具有较深厚的学科知识储备。 （2）能力结构：具有较高层次的文学修养和赏析能力以及一定的写作能力，能较熟练而自如地运用专业知识进行文学鉴赏，文学写作以及公文写作等其他基础写作。 （3）素质结构：了解有关本专业的学术研究和发展前景，调适并把握自我专业发展的方向与未来趋势。能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。良好的知识结构与较高的专业技术水平相结合，具备参与文学创作和实践工作一定的专业技能。 3．体育要求 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家大学生体育合格标准，有健康的体魄。 4．考证要求 尽量通过普通话考试与教师资格证考试。 （二）知识、能力、素质结构分析表 知识结构 能力分析与素质要求 课程设置 基本素质与基本能力 1．学习和实践社会主义的理论和知识，树立社会主义价值观念，培养较强的法律意识和道德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观； 2. 了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准，有健康的体魄； 3．具有一定的语言综合运用能力，具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力，具有听、说、读、写、译的初步能力； 4. 具备本专业所需的思维能力与审美能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力； 5.具有与本专业相适应的计算机操作技能和应用能力。 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、形势与政策、职业发展与就业指导、大学计算机基础、体育、英语、办公软件高级应用、网页设计与网站开发、企业文化、军训、社会实践、英语听说。 专业基础知识能力 1．掌握有关汉语言、中国文学、外国文学的基本知识、学术素养，了解有关汉语言文字、文学、文化等方面的历史发展脉络，具有较深厚的学科知识储备。 2．具有较高层次的文学修养和赏析能力以及一定的写作能力，能较熟练而自如地运用专业知识进行文学鉴赏，文学写作以及公文写作等其他基础写作。 中国古代文学（1、2、3）、中国现当代文学（1、2）、现代汉语、文学概论、基础写作、美学、言语交际学、中国文化通论、文化人类学、文献检索与论文写作、影视艺术概论、传播学原理、广告策划与创意、宗教文化概论、传媒与社会（双语）、西方文论、文化产业概论、调查报告、学年论文、名著研读与心得交流、影视制作。 专业能力 1．了解有关本专业的学术研究和发展前景，调适并把握自我专业发展的方向与未来趋势。 2．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3．良好的知识结构与较高的专业技术水平相结合，具备参与文学创作和实践工作一定的专业技能。 外国文学、古代汉语、比较文学概论、语言学概论、中国古代文论、先秦诗文研读、唐诗宋词研读、明清小说研读、训诂学、对外汉语教学概论（双语）、中国现当代文学思潮、秘书学、西方现代派文学研究、中西方比较文学、新闻采访与写作、当代热点文化与文学现象研究、技能训练、毕业实习、毕业论文、文化考察、文案创意与策划、广告创意与策划。 三、核心课程教学内容与要求 （一）主干学科 中国语言文学 （二）学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语Ⅳ、大学计算机基础、中国古代文学1、2、3、中国现