军队任职教育院校教员能力素质浅议.docVIP

最新【精品】范文 参考文献 专业论文 军队任职教育院校教员能力素质浅议 军队任职教育院校教员能力素质浅议 　　阐述了任职教育对军队院校教员能力和素质提出的新要求，分析了当前军校教员能力和素质存在的主要问题，针对加强军队任职教育院校教员能力和素质的措施等方面提出了自己的观点。 　　军校教员任职教育能力素质 　　随着军队教育改革的不断深化，任职教育已成为军院校教育的主体，教学呈现出许多新特点、新规律，对军校教员的能力和素质提出了更高的要求。如何迅速提高教员的教学质量水平，打造与任职教育相适应的教学能力，已成为摆在我们面前的紧迫课题。 　　一、任职教育对军校教员能力素质提出了的新要求 　　1.要求教员必须树立全新的教学观念 　　任职教育是在学员完成高等学历教育的基础上，为适应工作岗位需要而进行的进修、培训以及学历教育。其培养目的是使学员的知识能力与未来的工作需要相适应，突出实践应用，重在追求提高学员的实践能力。因此，要求教员在教育过程中转变传统的教育观念，树立一种全新的、坚持以人为本的全新的教育观念，不满足于现成的经验和结论，敢于突破现成结论而独辟蹊径；对于学术问题能够独立思索、大胆怀疑；敢于坚持自己的独特见解并形成与众不同的教学风格和特色。具有较高的心理成熟度，有比较高的自我期望值，不怕挫折，善于调节自己的心理。要紧密跟踪现代军事教育发展趋势，积极探索任职教育特点、模式、