2019年高考语文(浙江省专用)复习专题测试课件(命题规律探究+题组分层精练):专题九 图文转换 (共52张PPT).pptVIP

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  • 2019-09-16 发布于天津
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2019年高考语文(浙江省专用)复习专题测试课件(命题规律探究+题组分层精练):专题九 图文转换 (共52张PPT).ppt

(2015浙江,7)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分);1.(2017江苏,5)下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是(  ) ? A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。;2.(2016课标全国Ⅰ,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成 一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分) ? ;3.(2016课标全国Ⅱ,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思 写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分);4.(2016课标全国Ⅲ,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要 求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分);5.(2015课标全国Ⅰ,17)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构 图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分);6.(2015课标全国Ⅱ,17)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图 要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分);7.(2015江苏,5)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是?

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