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第一节 教育的产生与发展
1、“教育”一词最早出现于《孟子.尽心上》。
2、教育的概念:教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
广义教育:社会教育、学校教育、家庭教育;
狭义教育:学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。
3、教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。
学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,在教育活动中起主导作用。
教育影响:教育内容、教育措施。
4、教育的本质属性:教育
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