光合作用的探究历程-公开课上课讲义.pptVIP

光合作用 课前回顾 1.有氧、无氧呼吸的方程式，各自有几个阶段，每个阶段 的反应物、产物、场所分别是？ 2.无氧呼吸能量产生情况，哪些生物产乳酸，哪些产酒精 和二氧化碳？ 3.ADP与ATP相互转化方程式，合成ATP的能量来源有哪些？ 4.细胞的直接能源物质是____,细胞的主要能源物质是____,细胞的最终能源物质是____。 生物组 吴鹏霞 1629年，荷兰科学家海尔蒙特 　结论：水分是植物建造自身的原料。 植物能否从空气中得到什么？ 1771年，普利斯特利实验 更新空气 　结论：植物可以____________ 为什么有人认为植物也能使空气变污浊 更新空气 1779年，英格豪斯的实验 B组 A组 　结论：植物只有绿叶,并且只有在光下才能更新 空气。 1785年，拉瓦锡发现空气组成 人们明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。 1845年，梅耶观点 根据能量转化与守恒定律，明确指出植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 光能到哪去了呢？ 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年萨克斯的实验 暗处理 光照 酒精脱色 碘蒸汽处理 1864年，萨克斯的实验 阅读教材P102页第一段内容，讨论回答以下问题 1.该实验设计的关键步骤是什么？ 2.该实验为自身对照实验，哪个是对照组，哪个是实验组